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  Titre: Matériel pédagogique intégrant l’humour pour favoriser l’apprentissage et la réutilisation du vocabulaire de la langue italienne chez des étudiantes et étudiants de la formation générale complémentaire au collégial  Auteur: Bogatti, Saul Date: 2020
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  Titre: Égalité d’accès à l’enseignement collégial : le cas des allophones issus de l’immigration récente étudié par une équipe de recherche-action participative  Auteur: Doutreloux, Émilie Date: 2020
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  Titre: Learning outcomes of modelling vs. regular instruction in a cegep introductory physics course  Auteur: Bourget, Stéphan Date: 2020
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  Titre: Peer learning and mentoring as strategies to increase professional identity and the perception of inclusion as applied to an all-male clinical group in Cegep nursing  Auteur: Keri, Tasha Date: 2019
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  Titre: Cheating in CEGEP: Causes and Possible Solutions  Auteur: Gremeaux, Anne-Marie Date: 2019
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  Titre: Influence de l’immersion clinique simulée sur le transfert des apprentissages des infirmières et infirmiers diplômés hors Canada inscrits dans le programme collégial "Intégration à la profession infirmière du Québec"  Auteur: Louis, Marie-Pradèle Date: 2019
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  Titre: The role of academic self-efficacy, perceived classroom goal structure and academic self-handicapping strategies on students’ goal orientation  Auteur: Gervasi, Emily Date: 2019
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  Titre: Recreational Long-form Fiction Reading and College-level Literacy Achievement  Auteur: Bath, Dana E. Date: 2018
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  Titre: Women in Computer Science: How Can We Bring More on Board?  Auteur: Mansour, Nariman R. Date: 2018
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  Titre: The impact of peer-assessment on dental hygiene students’ ability to create acceptable Class II composite restorations  Auteur: Hasko, Anila Date: 2018
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  Titre: Drug Calculation: Do Calculators Make a Difference on Drug Calculation Outcomes for Nursing Students?  Auteur: Lawrence, Patricia S. Date: 2018
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  Titre: Conception d’une grille d’analyse des langages de programmation utilisés en algorithmique dans le programme Techniques de l’informatique  Auteur: Duguay, Stéphane Date: 2018
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  Titre: Examining Factors that Can Impact Conceptual Learning in First-Year Cegep Chemistry  Auteur: Farias de Lima, Jailson Date: 2018
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  Titre: The Influence of Clinical Nursing Teachers on Cegep Nursing Students’ Self-Efficacy  Auteur: Robles, Juan Alejandro Date: 2018
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  Titre: Differences in Students’ Perceptions of the Community of Inquiry in a Blended Synchronous Delivery Mode  Auteur: Lafortune, Anne-Marie Date: 2018
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  Titre: Analyse des facteurs constitutifs de la perception de l'importance de la maîtrise de la langue des élèves de Sciences humaines  Auteur: Marois, Stéphanie Date: 2017
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  Titre: Conception d’une activité d’enseignement d’attitudes professionnelles dans le programme collégial Commercialisation de la mode selon l’alignement pédagogique et le modèle ADDIE  Auteur: Ducharme, Geneviève Date: 2017
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  Titre: The use of student-generated analogies as a learning strategy in biology for nursing  Auteur: Ménard, Isabelle Date: 2017
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  Titre: Conception d'outils (autoévaluation, liste de vérification, grille d'évaluation à échelle descriptive) pour l'évaluation formative des savoir-être professionnels chez les stagiaires du programme collégial Techniques d'inhalothérapie  Auteur: Vachon, Jocelyn Date: 2016
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  Titre: Choix scolaires, perception de la valeur des études et relations sociales de jeunes québécois au postsecondaire : une analyse qualitative longitudinale  Auteur: Noël, Marie-France Date: 2014

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