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  Titre: L’enseignement de stratégies d’apprentissage intégré au cours de biologie comme moyen possible de réduction du sentiment de surcharge chez des étudiantes et des étudiants en Sciences de la nature  Auteur: Tastayre, Corinne Date: 2023
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  Titre: Effets de deux formations visant le développement de la compétence à enseigner les littératies au supérieur sur la croissance professionnelle d’enseignantes et d’enseignants du collégial : une étude de cas multiples  Auteur: Lanctôt, Stéphanie Date: 2023
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  Titre: Building resilience in CEGEP nursing students through supportive clinical teacher-student relationships  Auteur: Bilkes, Heather Date: 2023
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  Titre: Favoriser la professionnalité émergente du personnel enseignant débutant au collégial par la mise en place d'activités de développement pédagogique basées sur ses besoins de soutien  Auteur: Noreau, Anne Date: 2023
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  Titre: L’éducation relative à l'environnement au niveau collégial : enjeux et opportunités d'intégration  Auteur: Dallaire, Rosalie Date: 2023
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  Titre: Élaboration du nouveau programme «Techniques d’administration et de gestion»: tenir compte des besoins de la population étudiante du Collège Lionel-Groulx  Auteur: Mandeville, Michelle Date: 2023
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  Titre: Motivation étudiante en fin de parcours académique lors d'activités d'immersion professionnelle simulée dans le programme collégial Soins infirmiers  Auteur: Martin, Valérie Date: 2023
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  Titre: Conception d’un modèle de communauté d’apprentissage comme dispositif de développement des savoirs visant l’adoption de pratiques inclusives chez les enseignantes et les enseignants au collégial  Auteur: Deguire, Annie Date: 2022
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  Titre: Étude des conceptions et des stratégies d’enseignement de la pensée critique des personnes enseignantes au programme d’études Techniques d’orthèses visuelles du cégep Édouard-Montpetit  Auteur: Larivière, Sophie Date: 2023
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  Titre: Production d’un outil d’autorégulation destiné aux enseignantes et enseignants d’étudiantes et étudiants en situation de handicap de niveau collégial  Auteur: Bouchard-Lachance, Audrey Date: 2020
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  Titre: L’innovation pédagogique au collégial : savoirs professionnels éclairant les pratiques  Auteur: Bélec, Catherine Date: 2022
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  Titre: Matériel pédagogique intégrant l’humour pour favoriser l’apprentissage et la réutilisation du vocabulaire de la langue italienne chez des étudiantes et étudiants de la formation générale complémentaire au collégial  Auteur: Bogatti, Saul Date: 2020
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  Titre: Égalité d’accès à l’enseignement collégial : le cas des allophones issus de l’immigration récente étudié par une équipe de recherche-action participative  Auteur: Doutreloux, Émilie Date: 2020
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  Titre: Learning outcomes of modelling vs. regular instruction in a cegep introductory physics course  Auteur: Bourget, Stéphan Date: 2020
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  Titre: Peer learning and mentoring as strategies to increase professional identity and the perception of inclusion as applied to an all-male clinical group in Cegep nursing  Auteur: Keri, Tasha Date: 2019
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  Titre: Cheating in CEGEP: Causes and Possible Solutions  Auteur: Gremeaux, Anne-Marie Date: 2019
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  Titre: Influence de l’immersion clinique simulée sur le transfert des apprentissages des infirmières et infirmiers diplômés hors Canada inscrits dans le programme collégial "Intégration à la profession infirmière du Québec"  Auteur: Louis, Marie-Pradèle Date: 2019
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  Titre: The role of academic self-efficacy, perceived classroom goal structure and academic self-handicapping strategies on students’ goal orientation  Auteur: Gervasi, Emily Date: 2019
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  Titre: Recreational Long-form Fiction Reading and College-level Literacy Achievement  Auteur: Bath, Dana E. Date: 2018
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  Titre: Women in Computer Science: How Can We Bring More on Board?  Auteur: Mansour, Nariman R. Date: 2018

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