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  Titre: La culture générale au collégial : anatomie d’un fossé entre étudiants et professeurs  Auteur: Désilets-Rousseau, Félix-Antoine; Landry, Daniel Date: 2023
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  Titre: Rendez-vous du MES : enquête SPEC sur la réussite au collégial. Partie 01 : sciences humaines et Tremplin DEC  Auteur: Gaudreault, Michaël; Landry, Daniel; Roy, Stéphane Date: 2022
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  Titre: De l’identité professionnelle d’enseignant.e.s des disciplines scientifiques en Sciences de la nature : suis-je d’abord un.e enseignant.e ou un.e scientifique?  Auteur: Lepage, Martin; Toutloff, Alain Date: 2021
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  Titre: Étude des rapports à l’interdisciplinarité d’enseignants de Sciences de la nature  Auteur: Lepage, Martin; Toutloff, Alain Date: 2021
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  Titre: Rapports à l'interdisciplinarité d'enseignante.e.s de la formation spécifique en Sciences de la nature : Résultats préliminaires  Auteur: Lepage, Martin; Toutloff, Alain Date: 2021
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  Titre: Le rapport aux autres cultures : la parole à des étudiants du collégial  Auteur: Landry, Daniel; Malenfant-Veilleux, Alexandra; Roy, Stéphane Date: 2020
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  Titre: Étude sur les représentations et les pratiques pédagogiques en lien avec le développement de l’opération professionnelle "utilisation" chez les professeurs d’éducation spécialisée du collégial  Auteur: Rojo, Sébastien Date: 2020
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  Titre: Réussir, mais à quelles conditions? Terminer des études universitaires : les conditions de réussite et le rôle du collégial  Auteur: Landry, Daniel; Dumont, Diane; Roy, Stéphane Date: 2018
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  Titre: Évaluation d'une démarche d'enseignement d'attitudes professionnelles  Auteur: Ducharme, Geneviève Date: 2018
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  Titre: L’effet de l’occupation d’un espace aménagé en classe d’apprentissage actif sur le sentiment d’efficacité personnelle en gestion de classe des professeurs et sur la perception de compétence et la motivation des étudiants  Auteur: Michaud, Pierre; Clavet, Bertrand Date: 2018
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  Titre: Terminer des études universitaires : les conditions de la réussite et le rôle du collégial  Auteur: Landry, Daniel; Dumont, Diane; Roy, Stéphane Date: 2017
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  Titre: La nécessité d’une psychopédagogie préventive au service de la santé globale des étudiants du collégial  Auteur: Rojo, Sébastien Date: 2017
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  Titre: Les effets délétères de la pression académique sur la santé globale des étudiants du collégial  Auteur: Rojo, Sébastien; Bonanséa, Maud; Monthuy-Blanc, Johana Date: 2017
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  Titre: L’occupation des temps sociaux et les projets d’avenir d’étudiants du collégial de la Mauricie  Auteur: Landry, Daniel; Bergeron, Geneviève; Dumont, Diane; Roy, Stéphane Date: 2016
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  Titre: Où est passé mon temps? L'occupation des temps sociaux et les projets d'avenir de jeunes du collégial  Auteur: Landry, Daniel; Bergeron, Geneviève; Dumont, Diane; Roy, Stéphane Date: 2016
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  Titre: Plan de réussite du Collège Laflèche  Auteur: Québec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial; Collège Laflèche Date: 2002-
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  Titre: Bilan du plan d'aide à la réussite... du Collège Laflèche  Auteur: Québec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial; Collège Laflèche Date: 2004-
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  Titre: Effets d'une expérimentation d'enseignement interdisciplinaire sur la motivation des étudiants et des professeurs  Auteur: Michaud, Pierre; Châteauneuf, Michel; Lepage, Martin; Savary, Maxime; Clavet, Bertrand; Collège Laflèche Date: 2010.
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  Titre: Évaluation des effets d'une approche pédagogique exploitant les TICS en tant que support à la gestion de l'apprentissage et de l'enseignement en anglais langue seconde  Auteur: Gazaille, Mariane Date: 2005
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  Titre: Créer, expérimenter et évaluer un réseau de professeurs utilisant le travail collaboratif virtuel comme outil pédagogique  Auteur: Carrière, Marie-Jeanne; Dufresne, Jean-Claude; Tapps, Alain Date: 2003, 2008

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