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Titre: Approche innovante dans le cours de méthodologie des sciences humaines : impact sur l'engagement Auteur: Bergeron, Geneviève; Dumont, Diane; Landry, Daniel; Roy, Stéphane Date: 2007
Titre: Approche innovante dans le cours de méthodologie des sciences humaines : impact sur l'engagement Auteur: Bergeron, Geneviève; Dumont, Diane; Landry, Daniel; Roy, Stéphane Date: 2007.
Titre: Bilan du plan d'aide à la réussite... du Collège Laflèche Auteur: Québec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial; Collège Laflèche Date: 2004-
Titre: Créer, expérimenter et évaluer un réseau de professeurs utilisant le travail collaboratif virtuel comme outil pédagogique Auteur: Carrière, Marie-Jeanne; Dufresne, Jean-Claude; Tapps, Alain Date: 2003, 2008
Titre: La culture générale au collégial : anatomie d’un fossé entre étudiants et professeurs Auteur: Désilets-Rousseau, Félix-Antoine; Landry, Daniel Date: 2023
Titre: De l’identité professionnelle d’enseignant.e.s des disciplines scientifiques en Sciences de la nature : suis-je d’abord un.e enseignant.e ou un.e scientifique? Auteur: Lepage, Martin; Toutloff, Alain Date: 2021
Titre: Des étudiants et des simulations, ou comment les PhET de Wieman permettent d'améliorer l'apprentissage de la physique Auteur: Larouche, Pascal
Titre: Des étudiants et des simulations, ou comment les PhET de Wieman permettent d'améliorer l'apprentissage de la physique / Pascal Larouche Auteur: Larouche, Pascal; Collège Laflèche
Titre: Effets d'une expérimentation d'enseignement interdisciplinaire sur la motivation des étudiants et des professeurs Auteur: Michaud, Pierre; Châteauneuf, Michel; Lepage, Martin; Savary, Maxime; Clavet, Bertrand; Collège Laflèche Date: 2010.
Titre: Les effets délétères de la pression académique sur la santé globale des étudiants du collégial Auteur: Rojo, Sébastien; Bonanséa, Maud; Monthuy-Blanc, Johana Date: 2017
Titre: Étude des rapports à l’interdisciplinarité d’enseignants de Sciences de la nature Auteur: Lepage, Martin; Toutloff, Alain Date: 2021
Titre: Étude sur les représentations et les pratiques pédagogiques en lien avec le développement de l’opération professionnelle "utilisation" chez les professeurs d’éducation spécialisée du collégial Auteur: Rojo, Sébastien Date: 2020
Titre: Évaluation d'une démarche d'enseignement d'attitudes professionnelles Auteur: Ducharme, Geneviève Date: 2018
Titre: Évaluation des effets d'une approche pédagogique exploitant les TICS en tant que support à la gestion de l'apprentissage et de l'enseignement en anglais langue seconde Auteur: Gazaille, Mariane Date: 2005
Titre: Influence du style d'apprentissage (intelligences multiples) sur l'apprentissage de l'expression orale en anglais, langue seconde au collégial Auteur: Lavine, Gina; Fiala, Yvonne Date: 2006
Titre: Influence du style d'apprentissage (intelligences multiples) sur l'apprentissage de l'expression orale en anglais, langue seconde au collégial : rapport de recherche / Auteur: Lavine, Gina; Fiala, Yvonne Date: 2006.
Titre: Intégration des TIC et changements pédagogiques : une équation? / Auteur: Poellhuber, Bruno Date: 2001
Titre: Intégration des TIC et changements pédagogiques une équation? / Auteur: Poellhuber, Bruno Date: 2001
Titre: L’effet de l’occupation d’un espace aménagé en classe d’apprentissage actif sur le sentiment d’efficacité personnelle en gestion de classe des professeurs et sur la perception de compétence et la motivation des étudiants Auteur: Michaud, Pierre; Clavet, Bertrand Date: 2018
Titre: L’occupation des temps sociaux et les projets d’avenir d’étudiants du collégial de la Mauricie Auteur: Landry, Daniel; Bergeron, Geneviève; Dumont, Diane; Roy, Stéphane Date: 2016

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