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Les sciences et les arts au collégial : les expériences scolaires en milieu multidisciplinaire

Saint-Denis, Pascale (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2025)
Le sensemaking de la stratégie organisationnelle : étude de cas d’un collège

Rhéaume, Samuel (Université de Sherbrooke, 2024)
Conception théorique d’un modèle de la créativité s’intégrant dans une démarche d’investigation lors de projets en sciences en éducation

Brisson, Martin (Université du Québec en Outaouais (UQO), 2024)
Les stratégies d'apprentissage des étudiants du programme de sciences de la nature inscrits dans un cours de chimie lors de leur entrée au collégial en contexte québécois

Dumas, Geneviève (Université de Sherbrooke, 2024)
Exploration des facteurs de réussite de la pédagogie par projet en enseignement supérieur : étude par méthode Delphi

Desfossés, Étienne (Université de Sherbrooke, 2024)
Parcours de persévérance : la sous-représentation des femmes dans les études universitaires d'informatique

Lamoureux-Duquette, Claudel (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2024)
Les éléments définitionnels pour lier les représentations sociales et l’épistémologie personnelle des enseignant.es de géographie au collégial

Mireault-Lalancette, Colin (Université de Montréal, 2024)
Motivation étudiante en fin de parcours académique lors d'activités d'immersion professionnelle simulée dans le programme collégial Soins infirmiers

Martin, Valérie (Université de Sherbrooke, 2023)
L’enseignement de stratégies d’apprentissage intégré au cours de biologie comme moyen possible de réduction du sentiment de surcharge chez des étudiantes et des étudiants en Sciences de la nature

Tastayre, Corinne (Université de Sherbrooke, 2023)
Influence de l’immersion clinique simulée sur le transfert des apprentissages des infirmières et infirmiers diplômés hors Canada inscrits dans le programme collégial "Intégration à la profession infirmière du Québec"

Louis, Marie-Pradèle (Université de Sherbrooke, 2019)
Exploration des perceptions des étudiants quant à leur adaptation lors de la transition en début d’études collégiales en soins infirmiers suite au mentorat par les pairs

Roberge, Sophie (Université Laval, 2017)
Conception d'un dispositif d'apprentissage en ligne, selon le modèle ADDIE, portant sur la compétence en asepsie du programme collégial Techniques de denturologie

Deschamps, Patrice (Université de Sherbrooke, 2015)
Représentation enseignante au regard du transfert des connaissances en soins infirmiers au collégial

Fontaine, Sylvie (Université de Sherbrooke, 2015)
Insertion professionnelle en soins infirmiers : une communauté d'apprentissage de l'enseignement en stage

Sévigny, Sonia (Université de Sherbrooke, 2015)
L'adaptation à la diversité ethnoculturelle du corps professoral en milieu clinique dans le programme Soins infirmiers

Théagène, Marise Lysie (Université de Sherbrooke, 2015)
Étude des principes éthiques appliqués par des enseignantes et des enseignants lors de l'évaluation certificative d'une compétence dans le cadre d'un stage d'intégration en Soins infirmiers au collégial

Tardif, Josée (Université de Sherbrooke, 2014)
Introduction du réseau de concepts comme stratégie d'apprentissage en soins infirmiers première session

Jolin, Dany; Université de Sherbrooke (Université de Sherbrooke, 2014)
Étude portant sur la motivation des étudiantes et des étudiants du programme Soins infirmiers par rapport à leur apprentissage de la biologie au Collège de Maisonneuve

Villeneuve, Mélanie (Université de Sherbrooke, 2014)
Évaluer la pensée critique en contexte de stage en soins infirmiers : proposition d'un outil d'évaluation

Lavertu, Éric (Université de Sherbrooke, 2013)
Conception et réalisation d'une formation interculturelle en ligne pour les programmes de soins infirmiers au collégial

Fournier, Viviane (Université de Sherbrooke, 2013)
Perception des cours de philosophie et de littérature chez les élèves de Soins infirmiers : influence de leurs enseignants

Martin, Carole (Université de Sherbrooke, 2013)
L'expérience scolaire des étudiants de première génération en sciences de la nature de l'enseignement collégial

Dufresne, Frédéric (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2012)
Production d'un profil de sortie intégrant le rôle infirmier rehaussé et actualisé pour le programme Soins infirmiers du Cégep Limoilou

Harvey, Caroline; Université de Sherbrooke (Caroline Harvey,, 2012.)
Predicting student success in a respiratory & anesthesia technology program

Low McClurg, Patricia (Université de Sherbrooke, 2012)
L’impact d’une simulation sur des dispositifs mobiles et en situation de collaboration sur la compréhension de l’effet photoélectrique au niveau collégial

Droui, Mohamed (Université de Montréal, 2012)
Trousse d'enseignement collégial d'un cours de chimie organique intégrant l'environnement

Guérin, Marie-Ève (Université de Sherbrooke, 2010)
La cohérence conceptuelle d’étudiants collégiaux en mécanique newtonienne et en métrologie

Périard, Martin (Université de Montréal, 2009)
Apport d'une activité d'apprentissage intégrant l'histoire des sciences à l'enseignement de la physique au niveau collégial

Pelletier-Boudreau, Pascal (Université de Montréal, 2008)
L'insertion professionnelle de l'infirmière experte comme enseignante novice en soins infirmiers au collégial l'apport du mentorat : mémoire présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maîtrise ès arts (MA) /

Roy, Marjolaine; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (M. Roy, 2008)
L'apprentissage par projet pour favoriser le développement de compétences en périnatalité chez les étudiantes et les étudiants du programme de soins infirmiers au collégial essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.)

Hinse, Marie-Andrée; Université de Sherbrooke (M.-A. Hinse, 2008.)
Analyse de la contribution des technologies de l'information et de la communication à la motivation des étudiantes et des étudiants des techniques de l'informatique au niveau collégial : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation

Boucher, Stéphane; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (S. Boucher,, 2006)
Conception et mises à l'essai d'un environnement d'apprentissage intégrant l'expérimentation assistée par ordinateur et la simulation assistée par ordinateur

Riopel, Martin (EMR,, 2005)
Les apports de l'expérimentation assistée par ordinateur (ExAO) en pédagogie par projet en sciences de la nature au collégial

Marcotte, Alice (Université de Montréal, 2004)
Les infirmières demandes sociales et enjeux de formation /

Bouchard, Marie-Claude; Université du Québec à Chicoutimi (M.-C. Bouchard,, 2001)
Étude exploratoire des conceptions de la circulation sanguine auprès d’élèves de l’ordre collégial

Robitaille, Jean-Marc (Université de Montréal, 1997)
L'utilisation des connaissances liées aux problèmes à traiter en collaboration chez des étudiantes infirmières de niveau collégial : mémoire présenté en vue de l'obtention du grade M.A /

Bizier, Nicole; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (N. Bizier,, 1995.)
L'analyse d'interaction : un outil d'auto-évaluation pour développer la connaissance de soi : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.) (en enseignement) /

Théberge, Marcelle; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (M. Théberge,, 1995.)
L'utilisation des connaissances liées aux problèmes à traiter en collaboration chez des étudiantes infirmières de niveau collégial : mémoire présenté en vue de l'obtention du grade M.A /

Bizier, Nicole; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (N. Bizier,, 1995.)
Proposition d'un programme d'interventions, pour la clientèle étudiante en difficulté d'apprentissage, en première année des Soins infirmiers, au Cégep de Lévis-Lauzon

Couillard, Denise; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (D. Couillard,, 1995.)
Proposition d'un programme d'interventions, pour la clientèle étudiante en difficulté d'apprentissage, en première année des Soins infirmiers, au Cégep de Lévis-Lauzon /

Couillard, Denise; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (D. Couillard,, 1995.)
La représentation de la science chez les finissants de sciences humaines au collégial

Gauthier, Roberto; Université du Québec à Chicoutimi (R. Gauthier,, 1995)
Identification des comportements des enseignantes de soins infirmiers en regard de la démarche d'évaluation formative en milieu clinique

Pharand, Denyse; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (D. Pharand, 1995)

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