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Titre: Les pratiques alternatives de notation : pour mieux soutenir les apprentissages et en témoigner Auteur: Voisard, Bruno; Cormier, Caroline; Arseneault-Hubert, François Date: 2024
Titre: Des labos plus ouverts pour des têtes bien faites : transformer le laboratoire de sciences en une investigation plus authentique Auteur: Sicotte, Vincent; Désilets, Jean-François Date: 2024
Titre: Les 30 ans de la CEEC : entre évaluation continue et défis actuels Auteur: Rousseau, Denis; Paquette, Anne-Marie Date: 2024
Titre: Apprendre à s’informer : une approche de la pensée critique Auteur: Picco, Marilou; Alkhalaf, Riham; Michelot, Florent Date: 2024
Titre: Cultiver le SEP lié à la réussite des études pour enrichir la santé mentale étudiante Auteur: Pelletier, Christine Date: 2024
Titre: Coup d’œil sur la recherche collégiale Auteur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) Date: 2024
Titre: Plaidoyer pour la science Auteur: Paquette, Anne-Marie Date: 2024
Titre: Peut-on vraiment rire de tout ? l’humour en salle de classe : l’équilibre entre rigolade et respect Auteur: Bogatti, Saul Date: 2024
Titre: Comprendre l’innovation pédagogique : au-delà d’une fin, un acte professionnel Auteur: Bélec, Catherine Date: 2024
Titre: Grading for growth : a guide to alternative grading practices that promote authentic learning and student engagement in higher education Auteur: Clark, David; Talbert, Robert Date: 2023
Titre: Effets de deux formations visant le développement de la compétence à enseigner les littératies au supérieur sur la croissance professionnelle d’enseignantes et d’enseignants du collégial : une étude de cas multiples Auteur: Lanctôt, Stéphanie Date: 2023
Titre: Le rapport à la rédaction épicène de futur·es enseignant·es de français, langue d'enseignement et langue seconde Auteur: Lamoureux-Duquette, Mylène Date: 2023
Titre: L’enseignement bilingue au collégial : une option motivante pour les étudiantes et étudiants francophones ? Auteur: Rompré, Hélène Date: 2024
Titre: Équité, diversité et inclusion (EDI) : au cœur de la réussite étudiante Auteur: Descheneau-Guay, Amélie Date: 2023
Titre: Autonomisation enseignante grâce à l’élaboration et l’appropriation d’une approche réflexive et métacognitive de l’inclusion au collégial Auteur: Lachapelle, Marise; Loriot-Noël, Éloïse; Archambault, Julien; Bouchard, Claude; De Champlain, Hélène; Fortin-Gauthier, Geneviève; Girard, Patrice; Senterre, Anne Date: 2023
Titre: Les violences à caractère sexuel chez les étudiants·es autochtones au collégial : un portrait chiffré de la situation Auteur: Côté Asselin, Alex Date: 2023
Titre: Favoriser les transitions afin de soutenir la persévérance scolaire des étudiants.es autochtones au Saguenay–Lac-Saint-Jean Auteur: Baron, Marie-Pierre; Sasseville, Nathalie; Thivierge, Josée; Vachon, Karolanne Date: 2023
Titre: La compétence en philosophie au collégial: perspective enseignante Auteur: Perron Desmeules, Charles Date: 2020
Titre: Performance organisationnelle : le rôle du sentiment d’efficacité personnelle des enseignants Auteur: Levasseur, Alice; Clément, Louise Date: 2022
Titre: Les comportements perturbateurs, la relation maître-élève et la valeur perçue d’un cours au collégial Auteur: Pellerin, Érika Date: 2020

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