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Titre: Curating research data volume one : practical strategies for your digital repository Auteur: Johnston, Lisa R. Date: 2017
Titre: The framework of gentle teaching & multi-sensory environments : developing & maintaining meaningful relationships Auteur: Millar, Kaela Date: 2018
Titre: How an artificially intelligent virtual assistant helps students navigate the road to college Auteur: Page, Lindsay C.; Gehlbach, Hunter Date: 2017
Titre: Favoriser la réussite des étudiants autochtones : rapport du projet de recherche LE,NONET Auteur: Hunt, Sarah; Lalonde, Chris; Rondeau, Yvonne Date: 2010
Titre: Renforcer la réussite des Autochtones : pour L’Éducation au Canada - Horizon 2020 Auteur: Auteur inconnu Date: 2010
Titre: Can we really teach ‘Indigenizing’ courses online? Auteur: Stranach, Matthew Date: 2018
Titre: Modelling and Fostering Creativity: Two Post- Secondary EAL Teachers’ Journey Auteur: Fischer, Brett; Golden, Julia Date: 2018
Titre: Choosing the wrong drivers for whole system reform Auteur: Fullan, Michael Date: 2011
Titre: Rapport annuel Auteur: Cégep André-Laurendeau Date: 2017
Titre: « C’est dommage qu’on ne puisse pas faire ça à l’examen! » Quand l’évaluation sommative fait partie intégrante du processus d’apprentissage : la méthode des cas revisitée Auteur: Baudry, Pierre Date: 2017
Titre: Pourquoi évaluer? Auteur: Bélec, Catherine Date: 2017
Titre: L'évaluation des apprentissages au centre des pratiques pédagogiques Auteur: Carle, Stéphanie Date: 2017
Titre: L'évaluation des apprentissages au collégial: un réseau de concepts pour guider les pratiques évaluatives Auteur: Côté, France Date: 2017
Titre: Le tableau d'analyse et de cohérence: pour assurer la cohérence pédagogique entre les objectifs d'apprentissage et l'évaluation des apprentissages Auteur: Howe, Robert Date: 2017
Titre: L'évaluation formative comme aide à l'apprentissage Auteur: Mastracci, Angela Date: 2017
Titre: L'évaluation diagnostique pour donner la mesure en début de cours Auteur: Mondor, Pierre Date: 2017
Titre: Une démarche de planification de l'évaluation finale de cours: pour tenir compte de la globalité des compétences Auteur: Morin, Christian; Pagé, Mélanie Date: 2017
Titre: La rétroaction, traditionnelle ou technologique? Contenu des rétroactions traditionnelles, utilisations des TIC et impact sur la réussite Auteur: Facchin, Stéphanie; Guay, Patricia; Brodeur, Denise Date: 2016
Titre: Conception d’un guide d’intervention institutionnelle pour favoriser la réussite éducative des étudiants autochtones au cégep et à l’université Auteur: Santerre, Nathalie; Lévesque, Chantale Date: 2014
Titre: La sociologie de l’éducation comme discipline de développement professionnel Auteur: Leblanc, Dominic Date: 2017

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