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DSpace CDC : Ajoutés récemment
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Titre: Retombées de la mise en place d’un groupe de codéveloppement professionnel accompagné pour des personnes enseignantes du collégial Auteur: Nadeau-Tremblay, Sophie; Cody, Nadia; Coulombe, Sandra; Kafka, Anne Date: 2025 -
Titre: Soutenir les transitions vers les études supérieures par la collaboration interordres : rapport final Auteur: Lanoville, Carole; Bergeron, Julie; Allaire, Stéphane; Martin-Roy, Sarah; Demers, Stéphanie; Staiculescu, Roxana Date: 2025 -
Titre: Centraliser les ressources pour une transition harmonieuse : guide pour faciliter le repérage des ressources numériques offertes en soutien aux personnes étudiantes Auteur: Jolicœur, Edith; Gonthier, Marie-Eve; Deschênes, Michelle; Parent, Séverine; Desmeules Thériault, Gabrielle Date: 2025 -
Titre: Relever les défis inter* en éducation : guide pour la mise en place de communautés de pratique interprofessionnelles et interordres Auteur: Parent, Séverine; Desmeules Thériault, Gabrielle; Néron, Joey; Demers, Stéphanie Date: 2025 -
Titre: Consulter les personnes étudiantes pour mieux intervenir : guide pour la mise en œuvre d'une démarche d'évaluation des ressources de soutien aux transitions vers les études supérieures Auteur: Deschênes, Michelle; Michaud, Nancy; Kozanitis, Anastassis; Parent, Séverine; Jolicoeur, Edith; Gonthier, Marie-Eve; Desmeules Thériault, Gabrielle Date: 2025 -
Titre: Cap sur ma transition! Des mesures et des pratiques qui soutiennent les transitions vers la formation générale des adultes, la formation professionnelle, le collégial et l’université Auteur: Rousseau, Nadia; Labelle, Karine; Duranleau, Caroline; Baril, David; St-Vincent, Lise-Anne Date: 2025 -
Titre: La recherche au collégial et à l’université au Québec : les défis de la collaboration Auteur: Desjardins, Annie; Lord, François-René; Luckerhoff, Jason; Johnson, Marc L. Date: 2025 -
Titre: Les facteurs affectant la persévérance des personnes étudiantes autochtones : état de la question Auteur: Vachon, Karolanne; Sasseville, Nathalie Date: 2025 -
Titre: L'effet de la chronopédagogie et des symptômes psychopathologiques sur la performance scolaire des cégépiens : une étude pilote Auteur: Bolduc Landry, Roxanne Date: 2021 -
Titre: Les connaissances et attitudes par rapport à la pédagogie différenciée et la diversité des étudiants chez des enseignants de cégep Auteur: Brushett, Emilie Date: 2019 -
Titre: L'utilisation d'un environnement d'apprentissage virtuel pour soutenir le développement des compétences auditives des étudiants de niveau collégial Auteur: Sirois, Olivier Date: 2020 -
Titre: Les systèmes de recommandations pour soutenir l'agentivité des enseignantes et des enseignants au collégial dans leur développement professionnel Auteur: Deschênes, Michelle Date: 2021 -
Titre: Relation entre les habitudes de vie des personnes étudiantes au collégial et leurs persévérance et réussite scolaires Auteur: Surprenant, Rachel; Cabot, Isabelle Date: 2025 -
Titre: Le Scholarship of Teaching and Learning : démarche de développement professionnel pour le personnel de l'enseignement supérieur Auteur: Lison, Christelle; Bélec, Catherine; Bolduc, Simon; Daele, Amaury; Denis, Constance; Dumont, Ariane; Fournier, Jonathan; Gélinas, Caroline; Junca, Katy; Kennel, Sophie; Marceau, Nathalie; Meyer, Florian; Morin, Sophie; Proust-Androwkha, Sonia; Rheault, Marie-Hélène Date: 2025 -
Titre: L'apport des stratégies dans l'apprentissage du solfège chez les étudiants en musique de niveau collégial Auteur: Fournier, Guillaume Date: 2020 -
Titre: Les Attitudes et les attentes du milieu à l'égard de l'enseignement professionnel au Cégep de Drummondville Auteur: Burney, André Date: 1982 -
Titre: Science teaching and learning : exploring barriers by science students with learning disabilities and their science instructors in a CEGEP setting Auteur: Gokool-Baurhoo, Neerusha Date: 2019 -
Titre: Dispositifs didactiques utilisés par les tuteur⋅rice⋅s des centres d’aide en français des cégeps Auteur: Thomas, Valérie; Carpentier, Geneviève Date: 2023 -
Titre: Ashtam Ntotacinan / Viens nous écouter : modèle pédagogique de création basé sur la théâtralisation de récits de vie d’étudiantes autochtones comme vecteur de mieux-être holistique Auteur: Blanchet, Patricia-Anne Date: 2025 -
Titre: Les choix de contenus d'enseignement et d'évaluation de la compétence orale dans les plans de cours de français du collégial : portraits de trois cégeps Auteur: Blanchet, Patricia-Anne Date: 2016
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