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Proposition d'un modèle de concept de créativité applicable pour le design de mode au collégial et transférable à d'autres domaines et ordres d'enseignement mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en éducation, Université du Québec à Montréal /

Filteau, Suzanne; Université du Québec à Montréal (S. Filteau,, 2009.)
La métacognition chez des étudiants du collégial ayant bénéficié d'une stratégie de soutien à l'apprentissage exploitant la messagerie électronique : thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en éducation /

Richer, Jeanne; Université du Québec à Trois-Rivières; Université du Québec à Montréal (J. Richer,, 2001)
Utilisation de stratégies en lecture/écriture par des élèves du collégial, après un enseignement explicite mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en linguistique /

Boisvert, Maryse; Université du Québec à Montréal (M. Boisvet,, 2008.)
Approche par compétences l'enseignement des mathématiques a-t-il un avenir dans les programmes d'études techniques au collégial? : mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en mathématiques

Arpin, Robert; Université du Québec à Montréal (R. Arpin, 2007)

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Auteurs

Université du Québec à Montréal (4)
Arpin, Robert (1)
Boisvert, Maryse (1)
Filteau, Suzanne (1)
Richer, Jeanne (1)
Université du Québec à Trois-Rivières (1)

Sujets

Dates de publication

Éditeur

Langue

fre (4)

Types de documents

Thèse, mémoire ou essai (4)

Texte intégral disponible