Utilisation de stratégies en lecture/écriture par des élèves du collégial, après un enseignement explicite mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en linguistique /



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Utilisation de stratégies en lecture/écriture par des élèves du collégial, après un enseignement explicite mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en linguistique /

Boisvert, Maryse; Université du Québec à Montréal
Date: 2008.
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Thèse, mémoire ou essai
Langue: fre
Éditeur: M. Boisvet,
Description matérielle: 113 p.
Note: Thèse (M.A.) - Université du Québec à Montréal, 2008.
Titre de l'écran-titre (visionné le 17 juin 2009).
Sujet: Stratégie d'apprentissage; Étudiant au collège; Enseignement correctif; Lecture; Écriture; Enseignement collégial; Thèse de maîtrise
Liens externes: http://www.archipel.uqam.ca/1906/1/M10655.pdf

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Nom: M10655.pdf
Taille: 1.912Mb
Format: PDF
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