Thèses, mémoires et essais de ULaval : Ajoutés récemment

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Titre: L'évaluation de la compétence langagière au collégial : le paradigme de l'évaluation pour l'apprentissage Auteur: Chouinard, Jean-Félix Date: 2024
Titre: La contextualisation en mathématiques dans le cours de Calcul différentiel au collégial Auteur: Couture, Marie-Laure Date: 2023
Titre: Perceptions, enjeux et conditions facilitant l'engagement écocitoyen des étudiant.es : résultats d'une étude qualitative auprès de la communauté cégépienne de la Mauricie Auteur: Jobin, Édith Date: 2023
Titre: L'intégration de la communauté de recherche philosophique dans l'enseignement de la philosophie au collégial Auteur: Rodrigue, Anne-Marie Date: 2024
Titre: Integrating digital tools in a co-regulated teaching and learning approach to ear training pedagogy Auteur: De Grâce, Nathalie Date: 2024
Titre: Exploration des perceptions des étudiants quant à leur adaptation lors de la transition en début d’études collégiales en soins infirmiers suite au mentorat par les pairs Auteur: Roberge, Sophie Date: 2017
Titre: La transition aux études collégiales : déterminants et conséquences des profils d’adaptation Auteur: Lemardelet, Noelly Date: 2023
Titre: L'évolution de l'indécision vocationnelle des jeunes en contexte de transition au collégial : la contribution des dispositions motivationnelles au secondaire Auteur: Alexis, Lauzon Date: 2022
Titre: Sentiment d'efficacité personnelle à réussir ses études : l'influence des pratiques enseignantes au collégial Auteur: Christine, Pelletier Date: 2022
Titre: L'engagement d'enseignants, la variation de l'engagement d'étudiants sur une base trimestrielle et la présence de conditions d'innovation en situation d'enseigner et d'apprendre avec le numérique au collégial Auteur: Parent, Séverine Date: 2017
Titre: L'activité des gestionnaires du collégial en soutien à l'intégration des TIC en classe Auteur: Rousseau, Sabrina Date: 2017
Titre: Une approche d'éthique appliquée dans les cours de philosophie éthique au collégial : présence et incidence sur l'intérêt et la réussite des élèves / Auteur: Desautels, Luc; Université Laval. Faculté de philosophie.; Université de Sherbrooke. Faculté de théologie, d'éthique et de philosophie. Date: 2005.
Titre: L'abandon et l'échec des étudiants de niveau collégial dans le cadre du elearning / Auteur: Lépine, Mathieu; Université Laval. Programme de maîtrise en psychopédagogie Date: 2010.
Titre: La réussite scolaire dans les cégeps : la contribution des facteurs exogènes à l'éducation Auteur: Roy, Jacques Date: 2013
Titre: L'abandon et l'échec des étudiants de niveau collégial dans le cadre du elearning Auteur: Lépine, Mathieu; Université Laval. Programme de maîtrise en psychopédagogie Date: 2010.
Titre: Les répercussions de la démocratisation ségrégative des séquences mathématiques au secondaire, expliquées selon l'approche boudonnienne mémoire Auteur: Labrosse, Julie Date: 2013
Titre: L'enseignement et l'évaluation d'une attitude favorable à la communication en techniques policières : mémoire présenté à la Faculté des études supérieures de l'Université Laval dans le cadre du programme de maîtrise en psychopédagogie pour l'obtention du grade de maître ès arts (M.A.) / Auteur: Ross, Jocelyn; Université Laval. Faculté des études supérieures Date: 2009.
Titre: L'enseignement et l'évaluation d'une attitude favorable à la communication en techniques policières Auteur: Ross, Jocelyn; Université Laval. Faculté des études supérieures Date: 2009
Titre: L'implantation d'une classe en réseau au collégial : un moyen pour renouveler les modèles d'apprentissage et de revoir le fonctionnement de la classe Auteur: Ouellette, Lorraine Date: 2005
Titre: Les attributions causales des enseignants du collégial au sujet de la réussite et de l'échec scolaire des étudiants Auteur: Bouchamma, Yamina Date: 1999

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