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Titre: Performance organisationnelle : le rôle du sentiment d’efficacité personnelle des enseignants Auteur: Levasseur, Alice; Clément, Louise Date: 2022
Titre: Repères et pistes d'action : guide réflexif pour l'inclusion des perspectives, des réalités et des savoirs des Premiers Peuples dans la formation à l'enseignement Auteur: Pilote, Annie; Audy, N.; Blanchet, Patricia-Anne; Borri-Anadon, Corina; Hébert-Houle, É.; Hirsch, Sivane; Gélinas, K.; Gros-Louis, N.; Joncas, Jo Anni; Kanga, M.; Lavoie, C.; Maltais-Landry, Aude; Moisan, Sabrina; O’Bomsawin, S.; Ouellet, S.; Petiquay, L.; Pinette, Sylvie; Renaud, F.; Vachon-Savary, Marie-Ève Date: 2021
Titre: Exploration des perceptions des étudiants quant à leur adaptation lors de la transition en début d’études collégiales en soins infirmiers suite au mentorat par les pairs Auteur: Roberge, Sophie Date: 2017
Titre: La transition aux études collégiales : déterminants et conséquences des profils d’adaptation Auteur: Lemardelet, Noelly Date: 2023
Titre: La parole aux profs : communautés de pratique interordres en mathématiques et en sciences entre personnel enseignant du secondaire et du collégial Auteur: Beauchemin, Nicolas; Mathieu, Hélène; Prud’Homme, Frédéric; Corriveau, Claudia Date: 2023
Titre: La réalité virtuelle pour tous! La démocratisation de la création en VR et son potentiel Auteur: Marceaux, Julien; Beaudoin, Keith Date: 2023
Titre: L’innovation par la collaboration. L’exemple de l’écriture réflexive au secondaire et au collégial Auteur: Sauvaire, Marion Date: 2023
Titre: L'évolution de l'indécision vocationnelle des jeunes en contexte de transition au collégial : la contribution des dispositions motivationnelles au secondaire Auteur: Alexis, Lauzon Date: 2022
Titre: Sentiment d'efficacité personnelle à réussir ses études : l'influence des pratiques enseignantes au collégial Auteur: Christine, Pelletier Date: 2022
Titre: À la recherche de l’âme-sœur moléculaire : protéine peu soluble recherche protéine soluble pour mieux s’exprimer Auteur: Lemay, Jean-François; Salesse, Christian; Quessy, Patrik; Guédon, Anthony Date: 2022
Titre: Disciplinaire ou pédagogique? telle est la question! étude descriptive des expériences de perfectionnement des enseignant.e.s de cégeps Auteur: Roy, Marie-Michèle; Clément, Louise; Levasseur, Alice Date: 2022
Titre: Les activités ludiques et Instagram pour favoriser le savoir-être Auteur: Hovington, Stéphanie Date: 2022
Titre: Accueillir, accompagner et enseigner aux étudiants de la génération Covid‐19 : regard systématique et scientifique Auteur: Larose, Simon Date: 2021
Titre: Accompagner une démarche intégrée de développement durable en milieu scolaire: guide d'action Auteur: Institut Hydro Québec en Environnement Développement et Société de l’Université Laval (Institut EDS) Date: 2020
Titre: L’analyse de données d’apprentissage pour soutenir les interventions pédagogiques Auteur: Parent, Séverine; Deschênes, Michelle Date: 2020
Titre: L'arrimage des ordres d'enseignement professionnel et technique : le cas des DEP-DEC et des DEC-BAC dans les collèges (cégeps) québécois Auteur: De Saedeleer, Sylvie Date: 2007
Titre: L'engagement d'enseignants, la variation de l'engagement d'étudiants sur une base trimestrielle et la présence de conditions d'innovation en situation d'enseigner et d'apprendre avec le numérique au collégial Auteur: Parent, Séverine Date: 2017
Titre: L'activité des gestionnaires du collégial en soutien à l'intégration des TIC en classe Auteur: Rousseau, Sabrina Date: 2017
Titre: « I am not a Francophone » : Les choix identitaires et les discours de jeunes qui s’associent à une minorité forte Auteur: Groff, Cynthia; Pilote, Annie; Vieux-Fort, Karine Date: 2016
Titre: “I Am Not a Francophone”: Identity Choices and Discourses of Youth Associating With a Powerful Minority Auteur: Groff, Cynthia; Pilote, Annie; Vieux-Fort, Karine Date: 2016

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