An IPESA rewritten by 200 hands : account of a collaborative process



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An IPESA rewritten by 200 hands : account of a collaborative process

Variante du titre: Réécrire une PIEA à 200 mains : récit d'une démarche collaborative
Thomas, Valérie; Rondeau, Maxime; Brochu-Blain, Charles
Date: 2022
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Article de périodique
Langue: eng
ISSN: 0835-8974
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Comprend des références bibliographiques
Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "Réécrire une PIEA à 200 mains : récit d'une démarche collaborative"
Sujet: College education; Progress assessment ; Institutional policy ; Self-assessment (Groups) ; Task force; Teacher needs
Documents liés: Pédagogie collégiale vol.35, no 4, summer 2022

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Nom: Thomas_35-4-2022_ ...
Taille: 1.108Mb
Format: PDF
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