An IPESA rewritten by 200 hands : account of a collaborative process

dc.contributor.author	Thomas, Valérie
dc.contributor.author	Rondeau, Maxime
dc.contributor.author	Brochu-Blain, Charles
dc.date.accessioned	2022-06-30T18:41:19Z
dc.date.available	2022-06-30T18:41:19Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38470
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.description	Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "Réécrire une PIEA à 200 mains : récit d'une démarche collaborative"	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 35, no 4, summer 2022	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Évaluation de l'apprentissage	fr
dc.subject	Politique institutionnelle	fr
dc.subject	Auto-évaluation (Organisme)	en
dc.subject	Groupe de travail	fr
dc.subject	Besoins de l'enseignant	fr
dc.title	An IPESA rewritten by 200 hands : account of a collaborative process	en
dc.title.alternative	Réécrire une PIEA à 200 mains : récit d'une démarche collaborative	fr
dc.type	Article de périodique	fr

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Format: PDF