TICE et anxiété : pour une implantation réfléchie : résultats du projet PAREA « Mesurer l’impact des TICE sur le sentiment d’anxiété des étudiantes et étudiants du collégial (19-22) »



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TICE et anxiété : pour une implantation réfléchie : résultats du projet PAREA « Mesurer l’impact des TICE sur le sentiment d’anxiété des étudiantes et étudiants du collégial (19-22) »

Turcotte, Paul; Lebrun, Carven; Fortin, Christophe
Date: 2022
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Cégep du Vieux Montréal
Centre de recherche pour l'inclusion des personnes en situation de handicap (CRISPESH)
Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne (CRLT)
Ministère de l'Enseignement Supérieur (MES)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Sujet: Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Étudiant au collège; Angoisse; Recherche collégiale; Instrument de mesure; Plan d'intervention
Documents liés: Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022

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Nom: 514-Turcotte-Lebr ...
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