L’évaluation en trois mouvements : le dialogue pour collaborer, coévaluer et coconstruire : récit d’un cours d’anthropologie



Recherche avancée
Permalien de la fiche: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38440

L’évaluation en trois mouvements : le dialogue pour collaborer, coévaluer et coconstruire : récit d’un cours d’anthropologie

Potvin-Rosselet, Edith
Date: 2022
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Cégep régional de Lanaudière à l’Assomption
Université du Québec à Montréal (UQAM)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Comprend des références bibliographiques
Sujet: Enseignement collégial; Anthropologie; Évaluation par des pairs; Coopération; Relations enseignant-étudiants; Travail en équipe
Documents liés: Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022

Afficher la notice détaillée

Fichier(s) pour ce document

Thumbnail
Nom: 510-Potvin-Rossel ...
Taille: 7.866Mb
Format: PDF
Visualiser/Ouvrir

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)