L’évaluation en trois mouvements : le dialogue  pour collaborer, coévaluer et coconstruire : récit d’un cours d’anthropologie

dc.contributor.author	Potvin-Rosselet, Edith
dc.date.accessioned	2022-06-23T17:40:52Z
dc.date.available	2022-06-23T17:40:52Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38440
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.publisher	Cégep régional de Lanaudière à l’Assomption	fr
dc.publisher	Université du Québec à Montréal (UQAM)	fr
dc.relation.ispartof	Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Anthropologie	fr
dc.subject	Évaluation par des pairs	fr
dc.subject	Coopération	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.subject	Travail en équipe	fr
dc.title	L’évaluation en trois mouvements : le dialogue pour collaborer, coévaluer et coconstruire : récit d’un cours d’anthropologie	fr
dc.type	Actes de colloque	fr