Des outils pour un cheminement cohérent avant, pendant et après les cours

Lachapelle, Martin

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Permalien de la fiche: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37552

Des outils pour un cheminement cohérent avant, pendant et après les cours

Lachapelle, Martin

Date: 2016

Support matériel: Ressource électronique

Type de document: Actes de colloque

Langue: fre

Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)

Description matérielle: 1 fichier PDF, 1 fichier ZIP et 3 fichiers DOCX

Note: Comment encourager les étudiants à se fixer des objectifs et à adopter des comportements pour les atteindre ? Récit de l’expérimentation d’un cheminement stratégique proposé aux étudiants dans leurs cours de chimie, facilement transposable dans d’autres disciplines, comportant des actions avant, pendant et après les cours, et qui forment un tout cohérent. Présentation des outils inspirés des approches de classe inversée, de pédagogie active, de pédagogie orientante, d’organisation de l’information et d’autoévaluation de l’apprentissage.

Sujet: Stratégie d'apprentissage; Stratégie d'enseignement; Méthode active; Enseignement collégial; Motivation de l'étudiant; Chimie; Enseignement des sciences

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