L’adaptation à la diversité ethnoculturelle : de la volonté à la pratique!



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L’adaptation à la diversité ethnoculturelle : de la volonté à la pratique!

Variante du titre: L’adaptation à la diversité ethnoculturelle du corps professoral en Soins infirmiers
Théagène, Marise Lysie
Date: 2016
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Par l’entremise d’un questionnaire pluridimensionnel et d’un groupe de discussion, une étude scientifique, menée au printemps 2015, a permis d’établir un constat des compétences interculturelles de professeurs de stage en Soins infirmiers au Collège Montmorency. L’étude a également permis d’identifier les besoins particuliers des stagiaires issus de l’immigration ainsi que les besoins de soutien des professeurs en milieu clinique par rapport à ces étudiants qui sont en difficulté.
Voir aussi l'essai de Maryse Lise Théagène "L’adaptation à la diversité ethnoculturelle du corps professoral en milieu clinique dans le programme Soins infirmiers" disponible dans EDUQ.info.
Sujet: Multiculturalisme; Enseignement collégial; Stage; Soins infirmiers; Adaptation; Enseignant du collège; Éducation interculturelle; Besoins de l'enseignant; Immigrant

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