Gamified Lecture Courses Improve Student Evaluations but Not Exam Scores



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Gamified Lecture Courses Improve Student Evaluations but Not Exam Scores

Nakada, Toyohisa
Date: 2017
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Article de périodique
Langue: eng
ISSN: 2297-198X
Éditeur: Frontiers Media
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Comprend des références bibliographiques
Sujet: Jeu éducatif; Enseignement magistral; Stratégie d'enseignement
Documents liés: Frontiers in ICT, vol. 4, 2017
Liens externes: https://doi.org/10.3389/fict.2017.00005

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Nom: nakada-gamified-l ...
Taille: 819.3Kb
Format: PDF
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