Enseigner les sciences au secteur technique : enjeux, défis et pistes d’interventions



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Enseigner les sciences au secteur technique : enjeux, défis et pistes d’interventions

Dorman Soucy, Valérie
Date: 2017
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: L’enseignement des sciences dans les programmes de formation technique est un défi, notamment à cause du manque d’intérêt de certains étudiants. La documentation nous apprend que la contextualisation des savoirs par des méthodes comme l’enseignement par problèmes et l’étude de cas accroît cet intérêt, entre autres en donnant aux étudiants une forme de contrôle sur leurs apprentissages. Ce constat, réalisé dans le cadre de cours en chimie, suggère des pistes susceptibles d’intéresser tous les enseignants en sciences qui interviennent dans des programmes de formation technique.
Sujet: Enseignement des sciences; Enseignement collégial; Enseignement technique; Enseignement professionnel; Stratégie d'enseignement; Motivation de l'étudiant
Documents liés: Actes du 37e colloque de l'AQPC : "Notre héritage", Montréal, les 6, 7 et 8 juin 2017.

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Nom: 711-dorman-soucy- ...
Taille: 1.320Mb
Format: PDF
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