Enseigner les sciences au secteur technique : enjeux, défis et pistes d’interventions

Dorman Soucy, Valérie

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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35483

Enseigner les sciences au secteur technique : enjeux, défis et pistes d’interventions

Dorman Soucy, Valérie

Date: 2017

Form of Item: Ressource électronique

Document Type: Actes de colloque

Language: fre

Editor: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)

Physical Description: 1 fichier PDF

Note: L’enseignement des sciences dans les programmes de formation technique est un défi, notamment à cause du manque d’intérêt de certains étudiants. La documentation nous apprend que la contextualisation des savoirs par des méthodes comme l’enseignement par problèmes et l’étude de cas accroît cet intérêt, entre autres en donnant aux étudiants une forme de contrôle sur leurs apprentissages. Ce constat, réalisé dans le cadre de cours en chimie, suggère des pistes susceptibles d’intéresser tous les enseignants en sciences qui interviennent dans des programmes de formation technique.

Subject: Enseignement des sciences; Enseignement collégial; Enseignement technique; Enseignement professionnel; Stratégie d'enseignement; Motivation de l'étudiant

Is Part Of: Actes du 37e colloque de l'AQPC : "Notre héritage", Montréal, les 6, 7 et 8 juin 2017.

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