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Titre: Pulling Together: a Guide for Curriculum Developers Auteur: Asma-na-hi Antoine; Mason, Rachel; Mason, Roberta; Palahicky, Sophia; Rodriguez de France, Carmen Date: 2018
Titre: Pulling Together: a Guide for Leaders and Administrators Auteur: Auteur inconnu Date: 2018
Titre: Pulling Together: a Guide for Teachers and Instructors Auteur: Allan, Bruce; Perreault, Amy; Chenoweth, John; Biin, Dianne; Hobenshield, Sharon; Ormiston, Todd; Hardman, Shirley Anne; Lacerte, Louise; Wright, Lucas; Wilson, Justin Date: 2018
Titre: Pulling Together: Foundations Guide Auteur: Wilson, Kory Date: 2018
Titre: Truth and Reconciliation in Post-Secondary Settings: Student Experience Auteur: Indspire Date: 2018
Titre: Knowledge Synthesis of Relevant Spheres of Action for Promoting the Mental Health of Young Adults Auteur: Roberge, Marie-Claude; Déplanche, Florence Date: 2017
Titre: Synthèse des connaissances sur les champs d’action pertinents en promotion de la santé mentale chez les jeunes adultes Auteur: Roberge, Marie-Claude; Déplanche, Florence Date: 2017
Titre: School Market in Quebec and the Reproduction of Social Inequalities in Higher Education Auteur: Kamanzi, Pierre Canisius Date: 2019
Titre: A Conceptual Framework for Research at Canadian Colleges Auteur: Fisher, Roger F. Date: 2009
Titre: Tracking Online and Distance Education in Canadian Universities and Colleges: 2018 Auteur: Donovan, Tricia; Bates, Tony; Seaman, Jeff; Mayer, Denis; Martel, Éric; Paul, Ross; Desbiens, Brian; Forssman, Vivian; Poulin, Russ Date: 2019
Titre: Évolution de la formation à distance et de l’apprentissage en ligne dans les universités et collèges du Canada : 2018 Auteur: Bates, Tony; Donovan, Tricia; Seaman, Jeff; Mayer, Denis; Martel, Éric; Paul, Ross; Desbiens, Brian; Forssman, Vivian; Poulin, Russ Date: 2019
Titre: Open Educational Resources and Libraries: A Briefing Auteur: Auteur inconnu Date: 2019
Titre: An Urgency of Teachers: the Work of Critical Digital Pedagogy Auteur: Morris, Sean Michael; Stommel, Jesse Date: 2018
Titre: Academic Ableism: Disability and Higher Education Auteur: Dolmage, Jay Timothy Date: 2017
Titre: Data Ownership Auteur: Scassa, Teresa Date: 2018
Titre: Decolonizing the Way Libraries Organize Auteur: White, Hollie C. Date: 2018
Titre: Authentic Assessment of Student Learning in an Online Class: Implications for Embedded Practice Auteur: Alverson, Jessica; Schwartz, Jennifer; Shultz, Sue Date: 2019
Titre: Étude de l'activité d'annotation de copies par des enseignants de français du second cycle du secondaire selon deux modalités (écrit/oral) Auteur: Roberge, Julie Date: 2001
Titre: (Un)Becoming teacher of school-based Aboriginal education : early career teachers, teacher identity, and Aboriginal education across institutions Auteur: Madden, Brooke Date: 2016
Titre: Landscape of Accessibility and Accommodation in Post-Secondary Education for Students with Disabilities Auteur: National Educational Association of Disabled Students (NEADS) Date: 2018

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