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Titre: Le logement étudiant au collégial : résultats de l'enquête PHARE 2019 Auteur: Unité de travail pour l’implantation de logement étudiant Date: 2019
Titre: Guide pédagogique : Cadre de référence de la compétence numérique Auteur: Bureau de la mise en oeuvre du plan d'action numérique Date: 2019
Titre: Historique du programme des techniques infirmières 1962-1978 Auteur: Lambert, Cécile Date: 1979
Titre: Définitions sur la diversité sexuelle et de genre Auteur: Coalition des familles LGBT; Chaire de recherche sur l’homophobie (UQAM); Gai-Écoute Date: 2016
Titre: Creative Commons for Educators and Librarians Auteur: Creative Commons Date: 2020
Titre: Tracking Online Education in Canadian Universities and Colleges: National Survey of Online and Digital Learning 2019 National Report Auteur: Johnson, Nicole; Bates, Tony; Donovan, Tricia; Seaman, Jeff Date: 2019
Titre: Évolution de l’apprentissage en ligne dans les universités et collèges du Canada : sondage national sur la formation à distance et l’apprentissage en ligne 2019 Auteur: Johnson, Nicole Date: 2019
Titre: Being Safe, Being Me: Results of the Canadian Trans Youth Health Survey Auteur: Veale, Jaimie; Saewyc, Elizabeth M.; Frohard-Dourlent, Hélène; Dobson, Sarah; Clark, Beth Date: 2015
Titre: Être en sécurité, être soi-même : résultats de l’enquête canadienne sur la santé des jeunes trans Auteur: Veale, Jaimie; Saewyc, Elizabeth M.; Frohard-Dourlent, Hélène; Dobson, Sarah; Clark, Beth Date: 2015
Titre: Au grand jour : réponses du secteur de l'éducation à la violence fondée sur l'orientation sexuelle et l'identité ou l'expression de genre (rapport de synthèse) Auteur: Auteur inconnu Date: 2016
Titre: Out in the open: education sector responses to violence based on sexual orientation and gender identity/expression Auteur: Auteur inconnu Date: 2016
Titre: Literature Review Report on the indicators of inclusion and exclusion of LGBTQ+ people Auteur: Blais, Martin; Philibert, Mathieu; Chamberland, Line Date: 2018
Titre: Rapport de recension des écrits sur les indicateurs d’inclusion et d’exclusion des personnes LGBTQ+ Auteur: Blais, Martin; Philibert, Mathieu; Chamberland, Line Date: 2018
Titre: La lutte contre l’homophobie en milieu scolaire : rapport descriptif des guides d’intervention disponibles au Québec Auteur: Chamberland, Line; Émond, Gilbert; Julien, Danielle; Otis, Joanne; Ryan, William; Lebreton, Christelle Date: 2011
Titre: La transphobie en milieu scolaire au Québec Auteur: Chamberland, Line; Émond, Gilbert; Julien, Danielle; Otis, Joanne; Ryan, William; Baril, Alexandre; Duchesne, Natalie Date: 2011
Titre: L’homophobie à l’école secondaire au Québec : portrait de la situation, impacts et pistes de solution Auteur: Chamberland, Line; Émond, Gilbert; Julien, Danielle; Otis, Joanne; Ryan, William; Bernier, Michaël; Richard, Gabrielle; Petit, Marie-Pier; Chevrier, Maryline Date: 2011
Titre: L'impact de l'homophobie et de la violence homophobe sur la persévérance et la réussite scolaires Auteur: Chamberland, Line; Émond, Gilbert; Julien, Danielle; Otis, Joanne; Ryan, William Date: 2010
Titre: Projet de recommandation sur les Ressources éducatives libres (REL) Auteur: Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) Date: 2019
Titre: Ending Fake News: A White Paper on Media Education in Quebec Auteur: Auteur inconnu Date: 2018
Titre: Livre blanc : Pour en finir avec les fausses nouvelles: un livre blanc sur l’éducation aux médias au Québec Auteur: Auteur inconnu Date: 2018

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