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Vanier College : Ajoutés récemment
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Titre: Artéfacts publics et partagés dans les CLAAC : leur rôle dans l’orchestration par les enseignants et l’apprentissage des étudiants Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lenton, Kevin; Dugdale, Michael; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris; Adams, Rhys; Zhang, Chao Date: 2023 -
Titre: L’enseignement par modélisation en physique: reproduire la pratique scientifique en classe Auteur: Bourget, Stéphan Date: 2022 -
Titre: Faire le pont entre la recherche éducative et la pratique enseignante : des communautés de pratique en enseignement des sciences au collégial Auteur: Cormier, Caroline; Hughes, Sean; Laroche, Karl; Adams, Rhys; Turcotte, Véronique; Lenton, Kevin; Dugdale, Michael; Charles, Elizabeth Date: 2023 -
Titre: Les jumelages interculturels et la pédagogie transformatoire Auteur: Deraîche, Myra; Gagné, Philippe; Guillot, Marie-Cécile; Carignan, Nicole Date: 2018 -
Titre: Triumphs & Trials : supporting early career teachers Auteur: Lynch, Marianne; Salonine, Max; Argento, Amanda; Jackson, Phoebe Date: 2024 -
Titre: Écologisation de la formation : une recette gagnante pour une approche transversale Auteur: Collin, Katherine; Lefebvre, Myriam; Monastesse, Sylvie Date: 2024 -
Titre: Favoriser l’apprentissage de la démarche scientifique : étayage des connaissances en contexte d’apprentissage par enquête en sciences Auteur: Charles, Elizabeth; Cormier, Caroline; Lenton, Kevin; Dugdale, Michael; Turcotte, Véronique; Hughes, Sean; Adams, Rhys; Karl, Laroche Date: 2023 -
Titre: Sustainability and well-Being for all : sustainable happiness at CEGEP Auteur: McIntyre, Holly Date: 2023 -
Titre: Langue seconde, statut second? la diversité ethnique dans les cours de français langue seconde au collégial Auteur: Suhonen, Katri Date: 2022 -
Titre: Une communauté de pratique bilingue en sciences de la nature : fonctionnement et leçons apprises Auteur: Caroline, Cormier; Laroche, Karl Date: 2022 -
Titre: Unlocking scientific reasoning : how inquiry-based labs can be a key! Auteur: Charles, Elizabeth S.; Adams, Rhys; Lenton, Kevin; Laroche, Karl; Dugdale, Michael; Hughes, Sean; Cormier, Caroline; Turcotte, Véronique; Zhang, Chao Date: 2022 -
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Titre: TacTIC de prof : des capsules et des balados comme outils de développement professionnel Auteur: Boulanger, Cynthia; Gagné, Julie; Martineau, Julien; Tamiozzo, Josée Date: 2022 -
Titre: L'apprentissage automatisé : connexions avec nos contenus! Auteur: Plante, Julie Date: 2022 -
Titre: Les expériences des étudiant.e.s musulman.e.s au cégep : un projet de recherche-action participative Auteur: Bdeir, Leila; Riley, Krista Melanie Date: 2022 -
Titre: Developing 21st Century Skills though Online Curation and Social Annotation Auteur: Kingsmill, Patti; Park, Nicholas; Neiva, Lissiene; Moneit, Toby; Roffrey, Heather Date: 2021 -
Titre: Apprendre des erreurs des autres : la rétroaction offerte à des pairs Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lenton, Kevin; Lasry, Nathaniel; Dugdale, Michael; Whittaker, Chris; Adams, Rhys; Jackson, Phoebe Date: 2019 -
Titre: Gestion et régulation du flux d’information en apprentissage actif Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lenton, Kevin; Lasry, Nathaniel; Dugdale, Michael; Brouillette, Yann; Whittaker, Chris Date: 2020 -
Titre: Jumelage interculturel en classe de langue seconde au collégial Auteur: Gagné, Philippe; Deveau, Caroline Date: 2021 -
Titre: Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives: lignes directrices et suggestions à l’intention des enseignants Auteur: Awad, Edward; Brouillette, Yann; Cormier, Caroline; Turcotte, Véronique Date: 2017
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