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L’enrichissement de la littératie pédagogique chez les actrices et les acteurs du collégial : concepts, obstacles, leviers et outils

Carle, Stéphanie (Université de Sherbrooke, 2024)
L'intégration de la communauté de recherche philosophique dans l'enseignement de la philosophie au collégial

Rodrigue, Anne-Marie (Université Laval, 2024)
Étude des conceptions et des stratégies d’enseignement de la pensée critique des personnes enseignantes au programme d’études Techniques d’orthèses visuelles du cégep Édouard-Montpetit

Larivière, Sophie (Université de Sherbrooke, 2023)
Effet de l'utilisation du correcticiel Antidote sur la maîtrise de la langue de textes produits par des étudiants dyslexiques du collégial

Delage, Isabelle (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2021)
Implantation de la classe inversée en biologie au collégial : de la motivation et de l’engagement étudiant au processus de développement professionnel enseignant

Gruslin, Edith (Université de Montréal, 2021)
Learning outcomes of modelling vs. regular instruction in a cegep introductory physics course

Bourget, Stéphan (Université de Sherbrooke, 2020)
Matériel pédagogique intégrant l’humour pour favoriser l’apprentissage et la réutilisation du vocabulaire de la langue italienne chez des étudiantes et étudiants de la formation générale complémentaire au collégial

Bogatti, Saul (Université de Sherbrooke, 2020)
La formation à la lecture littéraire au collégial: une analyse des représentations d’enseignants de littérature

Gallant-Leblanc, Léon (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2020)
L’enseignement des techniques d’intégration au collégial : portrait de pratique d’un enseignant

Bérubé, Jessica (Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), 2019)
The use of student-generated analogies as a learning strategy in biology for nursing

Ménard, Isabelle (Université de Sherbrooke, 2017)
Le portfolio d'apprentissage numérique : un outil intégrateur au service du développement de compétences dans le programme Techniques juridiques

Crevier, Sophie (Université de Sherbrooke, 2015)
Utilisation d'une carte conceptuelle pour développer la pensée critique des stagiaires en techniques d'hygiène dentaire au collégial

Delisle, Monique (Université de Sherbrooke, 2014)
Vidéos contre lectures : une évaluation de l'utilisation de vidéos pour accomplir la construction initiale de connaissances = Vodcasts versus readings : assessing the effect of using videos to facilitate the initial construction of knowledge

Laroche, Karl R. (Université de Sherbrooke, 2014)
Choix didactiques dans un cours de chimie en Sciences de la nature : étude de cas

Marquis, Christine; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (Université de Sherbrooke, 2014)
Analyse de pratiques pédagogiques d'enseignantes et d'enseignants du réseau collégial recourant à des environnements numériques d'apprentissage en enseignement hybride et propositions de stratégies optimales d'utilisation

Desrosiers, Chantal (Université de Sherbrooke, 2013)
Étude de la pertinence et de l'efficacité des stratégies pédagogiques favorisant le développement de la pensée critique en Techniques d'orthèses et de prothèses orthopédiques

Baudry, Pierre (Université de Sherbrooke, 2010)
Pedagogical interventions to overcome communication apprehension in employment interviews among career students /

Gaudet, Paule. (Université de Sherbrooke,, 2009.)
Conception et développement d’un environnement favorisant l’apprentissage des concepts fondamentaux de la programmation

Boudreault, Yves (Université de Montréal, 2003)

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