The use of student-generated analogies as a learning strategy in biology for nursing
Variante du titre:L’application de l’analogie conçue par les étudiants en tant que stratégie d’apprentissage dans un cours de biologie en soins infirmiers
Ménard, Isabelle
Date:2017
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Thèse, mémoire ou essai
Langue:eng
Éditeur:Université de Sherbrooke
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Essai présenté à la Faculté d’éducation en vue de l’obtention du grade de
Maître en éducation (M.Éd.) - Maîtrise en enseignement au collégial
Note de dépouillement:Comprend un résumé en français Comprend des références bibliographiques
Sujet:Stratégie d'apprentissage; Biologie; Soins infirmiers; Stratégie d'enseignement; Enseignement collégial; Constructivisme (Éducation); Formation de concepts; Étudiant au collège