Ajoutés récemment

Titre: Le sentiment d’efficacité personnelle des étudiantes de niveau collégial et les cours d’éducation physique et à la santé Auteur: Caplette-Charette, Audrey; Grenier, Johanne Date: 2014

Titre: Pratiques enseignantes inclusives auprès des filles et leur intérêt en situation en éducation physique et santé Auteur: Caplette-Charette, Audrey; Grenier, Johanne; Chaubet, Philippe Date: 2023

Titre: Développer un prototype de dispositif d’apprentissage immersif pour des apprenants collégiaux : la réalité virtuelle au service de l’évolution Auteur: Potvin-Rosselet, Edith Date: 2022

Titre: Racisme et éducation antiraciste : mieux comprendre pour mieux enseigner : guide d’accompagnement du webdocumentaire Auteur: Potvin, Maryse; Doré, Emmanuelle; Moisan, Sabrina Date: 2022

Titre: Pistes d’action pour soutenir l’engagement étudiant en enseignement supérieur Auteur: Services aux étudiants du réseau de l’Université du Québec (UQAM); Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES); Fédération des cégeps Date: 2022

Titre: AI Ethics Training in Higher Education : competency Framework Auteur: Bruneault, Frédérick; Sabourin Laflamme, Andréane; Mondeaux, André Date: 2022

Titre: La formation continue, un mandat incontournable des cégeps : recherche-action sur le développement de la formation continue dans les cégeps Auteur: Bélanger, Paul; Carignan, Pauline; Robitaille, Magali Date: 2007

Titre: L’apprentissage en plein air est-il une stratégie efficace pour améliorer les habitudes de vie des enfants? Auteur: Tremblay, Tania; Lacoste, Yannick; Gadais, Tegwen Date: 2022

Titre: Comprendre le cerveau pour mieux enseigner Auteur: Masson, Steve Date: 2022

Titre: Les enjeux de la formation continue dans le réseau collégial Auteur: Bélanger, Paul Date: 2013

Titre: L'approche par genres et le développement des compétences langagières Auteur: Libersan, Lucie; Boudreau, Jean-Philippe; Blaser, Christiane Date: 2013

Titre: L’évaluation en trois mouvements : le dialogue pour collaborer, coévaluer et coconstruire : récit d’un cours d’anthropologie Auteur: Potvin-Rosselet, Edith Date: 2022

Titre: Former à l’éthique de l’IA en enseignement supérieur : Référentiel de compétence Auteur: Bruneault, Frédérick; Sabourin Laflamme, Andréane; Mondeaux, André Date: 2022

Titre: Accompagner les étudiants à distance Auteur: Kozanitis, Anastassis Date: 2020

Titre: Motivation et réussite en formation collégiale technique : analyse de déterminants personnels et situationnels ciblés Auteur: Dubeau, Annie; Beaulieu, Mylène Date: 2019

Titre: L’engagement cognitif d’étudiants du postsecondaire Auteur: Leduc, Diane; Kozanitis, Anastassis; Lepage, Isabelle Date: 2017

Titre: 101 moyens de motiver les étudiants Auteur: Meunier, Hélène; Ménard, Louise; Roberge, Julie Date: 2014

Titre: L’évaluation des apprentissages, une préoccupation éthique des enseignants et enseignantes des collèges Auteur: Desautels, Luc; Gohier, Christiane; Jutras, France; Chaubet, Philippe Date: 2014

Titre: Intérêt et motivation des jeunes pour les sciences Auteur: Pronovost, Michel; Cormier, Caroline; Potvin, Patrice; Riopel, Martin Date: 2017

Titre: 101 moyens de motiver: Présentation de certaines pratiques pédagogiques favorisant la réussite du premier cours de français Auteur: Roberge, Julie; Ménard, Louise; Croteau, Sophie Date: 2017

Ajoutés récemment

Autres publications de l'UQAM : Ajoutés récemment

Parcourir

Tout EDUQ.info

Cette collection

Mon compte