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Université Laval : Ajoutés récemment
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Titre: Évaluer sans noter, une inspiration pour les cégeps ? Revue systématique des écrits sur les pratiques évaluatives qui réduisent ou éliminent la notation Auteur: Girouard-Gagné, Myriam; Langlois, Philippe; Poulin-Lamarre, Mathieu; Goulet, Mélissa; Tardif, Catherine Date: 2025 -
Titre: Les parcours de jeunes francophones qui choisissent d'étudier dans un cégep anglophone : une étude rétrospective Auteur: Vieux-Fort, Karine Date: 2019 -
Titre: Portrait des pratiques enseignantes qui soutiennent le sentiment d’efficacité personnelle à réussir ses études au collégial selon les perceptions étudiantes Auteur: Pelletier, Christine; Gaudreau, Nancy; Frenette, Éric Date: 2022 -
Titre: La démocratisation de l’enseignement postsecondaire au Québec à l’épreuve des effets-territoire Auteur: Kamanzi, Pierre Canisius; Trottier, Claude Date: 2025 -
Titre: Faire face aux défis de l'expérience migratoire: mieux comprendre pour mieux prendre soin des étudiants internationaux aux études post-secondaires de la ville de Québec Auteur: Gormley-Poirier, Stéphanie Date: 2025 -
Titre: From taking ownership to decolonization : looking back over five decades of indigenous post-secondary education in Quebec Auteur: Ratel, Jean-Luc; Bacon, Marco; Pilote, Annie Date: 2021 -
Titre: Jeunes issus de l’immigration et choix d’orientation au postsecondaire à Montréal Auteur: Magnan, Marie-Odile; Pilote, Annie; Grenier, Véronique; Darchinian, Fahimeh Date: 2017 -
Titre: Inclusive teaching practices in college educationduring the COVID-19 pandemic : did online and blended learning bring some change? Auteur: Heilporn, Géraldine; Larose, Simon; Beaulieu, Catherine Date: 2022 -
Titre: Does inclusive teaching impact college adjustment and performance for students with and without disabilities? Auteur: Beaulieu, Catherine; Larose, Simon; Heilporn, Géraldine; Bureau, Julien S.; Cellard, Caroline; Janosz, Michel; Boisclair Châteauvert, Geneviève Date: 2022 -
Titre: Does inclusive teaching impact college adjustment and performance for students with and without disabilities? Auteur: Beaulieu, Catherine; Larose, Simon; Heilporn, Géraldine; Bureau, Julien S.; Cellard, Caroline; Janosz, Michel; Boisclair Châteauvert, Geneviève Date: 2021 -
Titre: L'évaluation de la compétence langagière au collégial : le paradigme de l'évaluation pour l'apprentissage Auteur: Chouinard, Jean-Félix Date: 2024 -
Titre: La réalité virtuelle comme moteur pour générer une expérience positive d’enseignement et d’apprentissage des sciences Auteur: Marquis, Christine; Poellhuber, Bruno; Wall-Lacelle, Sébastien; Marie-Noëlle, Fortin; Bertrand, Camille Date: 2024 -
Titre: Expérience d’enseignants à la réalisation d’un dispositif numérique de formation basée sur la concordance de jugement Auteur: Deschênes, Marie-France; Tremblay, Katia; Pelletier, Isabelle; Charlin, Bernard; Fernandez, Nicolas Date: 2022 -
Titre: Enjeux et défis de la formation des enseignants de littérature du collégial : quelle(s) appropriation(s) des savoirs disciplinaires et didactiques? Auteur: Gagné, Alexandra Date: 2017 -
Titre: Redonner place à la poésie dans une approche culturelle de l’enseignement du français au collégial Auteur: St-Onge, Stéphanie Date: 2017 -
Titre: Le processus de transposition curriculaire en formation professionnelle et technique : expériences d’enseignants sur l’étape d’appropriation-interprétation Auteur: Lanoville, Carole; Hovington, Stéphanie Date: 2024 -
Titre: Discrimination systémique dans l’accès à l’enseignement collégial québécois : une grille d’analyse pour modifier les pratiques institutionnelles Auteur: Doutreloux, Émilie Date: 2024 -
Titre: Explorer l’arrimage secondaire-collégial par le biais du concept de variation dans l’étude des fonctions Auteur: Dufour, Sarah; Corriveau, Claudia Date: 2023 -
Titre: La contextualisation en mathématiques dans le cours de Calcul différentiel au collégial Auteur: Couture, Marie-Laure Date: 2023
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