L'intérêt pour le cours de philosophie éthique propre au programme



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L'intérêt pour le cours de philosophie éthique propre au programme

Variante du titre: Évaluer... pour mieux se rendre compte : actes du 24e Colloque de l'AQPC.
Desautels, Luc
Auteur(s) collectif(s): Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC). Colloque (24e : 2004 : Cégep de Saint-Hyacinthe)
Date: 2004
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Tiré de: Évaluer... pour mieux se rendre compte : actes du 24e Colloque de l'AQPC, p. 39-51
Sujet: Réussite scolaire; Enseignement collégial; Formation fondée sur la compétence; Philosophie; Éthique; Motivation de l'étudiant
Documents liés: Actes du 24e Colloque de l'AQPC: "Évaluer... pour mieux se rendre compte", les 8, 9 et 10 juin 2004
Liaison au document sous un autre format: Disponible sur support papier au CDC, cote: 726211 2004

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Nom: Desautels_Luc_211.pdf
Taille: 43.46Kb
Format: PDF
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