Formation continue en enseignement supérieur : des parcours de réussite étudiante
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES)
Auteur(s) collectif(s):Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES)
Date:2024
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Autre type de document
Langue:fre
ISBN:978-2-9821435-4-8
Éditeur:Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES)
Type de licence:CC BY-NC-SA 4.0
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Comprend des références bibliographiques et webographiques
Résumé:
"Ce dossier présente les enjeux actuels de la formation continue en enseignement supérieur et propose des pistes d’action pour favoriser la réussite étudiante, dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie. Trois enjeux sont abordés dans ce dossier, soit : 1. le cloisonnement de la formation continue en enseignement supérieur; 2. la diversité et la valorisation des apprentissages en formation non créditée, et 3. la question des obstacles et des conditions facilitant la réussite étudiante en formation continue. Une synthèse des notions d’apprentissage tout au long de la vie et de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) complètent la présentation des enjeux. Le dossier offre finalement quelques réflexions prospectives autour du rôle de la formation continue en enseignement supérieur dans la transition écologique." -- ORES
Titre:Rapport du chantier eCampus FAD en enseignement supérieur
Auteur:Bureau de la mise en oeuvre du plan d’action numérique transformation numérique et ressources informationnelles gouvernance des technologies, des infrastructures et des ressources; Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieurDate:2020