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dc.date.accessioned |
2024-12-12T16:14:33Z |
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dc.date.available |
2024-12-12T16:14:33Z |
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dc.date.issued |
2024 |
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dc.identifier.isbn |
978-2-9821435-4-8 |
fr |
dc.identifier.uri |
https://oresquebec.ca/dossiers/formation-continue-en-enseignement-superieur-des-parcours-de-reussite-etudiante/ |
fr |
dc.identifier.uri |
https://archivesoresquebec.ca/id/eprint/352 |
fr |
dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39588 |
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dc.description |
Comprend des références bibliographiques et webographiques |
fr |
dc.description.abstract |
"Ce dossier présente les enjeux actuels de la formation continue en enseignement supérieur et propose des pistes d’action pour favoriser la réussite étudiante, dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie. Trois enjeux sont abordés dans ce dossier, soit : 1. le cloisonnement de la formation continue en enseignement supérieur; 2. la diversité et la valorisation des apprentissages en formation non créditée, et 3. la question des obstacles et des conditions facilitant la réussite étudiante en formation continue. Une synthèse des notions d’apprentissage tout au long de la vie et de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) complètent la présentation des enjeux. Le dossier offre finalement quelques réflexions prospectives autour du rôle de la formation continue en enseignement supérieur dans la transition écologique." -- ORES |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES) |
fr |
dc.subject |
Enseignement postsecondaire |
fr |
dc.subject |
Éducation permanente |
fr |
dc.subject |
Étudiant adulte |
fr |
dc.subject |
Reconnaissance des acquis |
fr |
dc.subject |
Apprentissage |
fr |
dc.subject |
Réussite |
fr |
dc.title |
Formation continue en enseignement supérieur : des parcours de réussite étudiante |
fr |
dc.type |
Autre type de document |
fr |
dc.rights.license |
CC BY-NC-SA 4.0 |
fr |
dc.contributor.corporate |
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES) |
fr |
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