Retisser virtuellement l’informel : accompagnement individualisé par des enseignants à la formation continue

dc.contributor.author	Martel, Jonathan
dc.contributor.author	Marc-André, Charpentier
dc.date.accessioned	2022-10-03T18:23:02Z
dc.date.available	2022-10-03T18:23:02Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38634
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.publisher	Collège de Maisonneuve	fr
dc.relation.ispartof	Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Éducation permanente	fr
dc.subject	Accompagnement	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.subject	Technologie éducative	fr
dc.subject	Enquête	fr
dc.title	Retisser virtuellement l’informel : accompagnement individualisé par des enseignants à la formation continue	fr
dc.type	Actes de colloque	fr