Quand le virtuel influence le présentiel : développer plus de flexibilité grâce aux pratiques gagnantes en FAD



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Quand le virtuel influence le présentiel : développer plus de flexibilité grâce aux pratiques gagnantes en FAD

Pelchat, Maxime; Laflamme, Maxime
Date: 2022
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Formation à distance interordres (FADIO)
Centre d'animation, de développement et de recherche en éducation pour le 21e siècle (CADRE21)
Type de licence: CC BY SA
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Les pratiques gagnantes en formation à distance : 5 autoformations élaborées par FADIO et CADRE21
La présentation comprends un Balado : Mon #DPcontinu, le Balado de développement professionnel du CADRE21, dans le cadre de la série thématique "Pourquoi devrais-je m'interesser à ...?
Sujet: Enseignement collégial; Enseignement à distance; Technologie éducative; Formation de l'enseignant; Pratiques exemplaires; Autoformation
Documents liés: Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022

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Nom: 720_LaflammeFADIO ...
Taille: 15.54Mb
Format: PDF
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