Quand le virtuel influence le présentiel : développer plus de flexibilité grâce aux pratiques gagnantes en FAD



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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38537

Quand le virtuel influence le présentiel : développer plus de flexibilité grâce aux pratiques gagnantes en FAD

Pelchat, Maxime; Laflamme, Maxime
Date: 2022
Form of Item: Ressource électronique
Document Type: Actes de colloque
Language: fre
Editor: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Formation à distance interordres (FADIO)
Centre d'animation, de développement et de recherche en éducation pour le 21e siècle (CADRE21)
License Type: CC BY SA
Physical Description: 1 fichier PDF
Note: Les pratiques gagnantes en formation à distance : 5 autoformations élaborées par FADIO et CADRE21
La présentation comprends un Balado : Mon #DPcontinu, le Balado de développement professionnel du CADRE21, dans le cadre de la série thématique "Pourquoi devrais-je m'interesser à ...?
Subject: Enseignement collégial; Enseignement à distance; Technologie éducative; Formation de l'enseignant; Pratiques exemplaires; Autoformation
Is Part Of: Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022

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Format: PDF
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