Auteur(s) collectif(s):Institut national des mines (Québec)
Date:2021
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Rapport de recherche
Langue:fre
ISBN:978-2-550-90189-1 (PDF)
Éditeur:Institut national des mines (Québec)
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Les travaux présentés dans ce rapport ont fait l’objet d’une publication scientifique :
Nana, A. (2021). Vers un diagnostic numérique d’un programme d’études. Formation et Profession 29(1), 1-5. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2021.a224
Résumé:
"Ce projet porte sur l'élaboration d'un outil qui permet d'effectuer le diagnostic numérique 4.0 des programmes d'études et de formation. Il s'impose dans un contexte où l'onde de choc d'outils numériques et des technologies émergentes qui a marqué l'avènement de la 4e révolution industrielle continue de se propager dans tous les aspects de nos vies. Les conséquences de cette révolution technologique ont récemment été aggravées par la crise sanitaire qui, en provoquant une deuxième onde de choc, ne laisse d'autres solutions que celles d'intégrer, d'adopter et de s'approprier le numérique et ainsi, de tirer avantage des possibilités offertes par cette révolution industrielle."-- inmq
Sujet:Rapport de recherche; Diplôme d'études collégiales; Industrie; Évaluation de programmes; Compétence professionnelle; Enseignement professionnel; Technologies de l'information et de la communication
