Les biais cognitifs : comment les interpréter pour mieux les comprendre



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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38285

Les biais cognitifs : comment les interpréter pour mieux les comprendre

Loriot-Noël, Éloïse; Senterre, Anne; Brousseau, Marie-Pier
Date: 2022
Form of Item: Ressource électronique
Document Type: Article de périodique
Language: fre
ISSN: 0835-8974
Editor: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Physical Description: 1 fichier PDF
Subject: Enseignement collégial; Métacognition; Stéréotype; Diversité; Intégration; Pratique réflexive; Conscientisation
Host Item Entry: Pédagogie collégiale vol.35, no2, hiver 2022

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Name: Revue-Hiver2022-V ...
Size: 3.882Mb
Format: PDF
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