Les biais cognitifs : comment les interpréter pour mieux les comprendre
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Record Permalink:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38285
Les biais cognitifs : comment les interpréter pour mieux les comprendre
Loriot-Noël, Éloïse
;
Senterre, Anne
;
Brousseau, Marie-Pier
Date:
2022
Form of Item:
Ressource électronique
Document Type:
Article de périodique
Language:
fre
ISSN:
0835-8974
Editor:
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Physical Description:
1 fichier PDF
Subject:
Enseignement collégial; Métacognition; Stéréotype; Diversité; Intégration; Pratique réflexive; Conscientisation
Host Item Entry:
Pédagogie collégiale vol.35, no2, hiver 2022
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Name:
Revue-Hiver2022-V ...
Size:
3.882Mb
Format:
PDF
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