Paroles croisées sur l’inclusion et les biais cognitifs : pourquoi encore parler d’inclusion ?



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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38281

Paroles croisées sur l’inclusion et les biais cognitifs : pourquoi encore parler d’inclusion ?

Bélec, Catherine; Doutreloux, Émilie
Date: 2022
Form of Item: Ressource électronique
Document Type: Article de périodique
Language: fre
ISSN: 0835-8974
Editor: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Physical Description: 1 fichier PDF
Subject: Enseignement collégial; Entrevue; Opinion personnelle; Diversité; Égalité en éducation; Éducation interculturelle; Caractéristiques de l'étudiant; Relations enseignant-étudiants; Rôle du collège
Host Item Entry: Pédagogie collégiale vol.35, no2, hiver 2022

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Format: PDF
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