Tiré à part : rendre compte de sa recherche de façon captivante!
Variante du titre:Rendre compte de sa recherche de façon captivante!
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Auteur(s) collectif(s):Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Date:2005
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Article de périodique
Langue:fre
ISSN:0835-8974
Éditeur:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Cet article est une adaptation d’un texte tiré du site du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada
(CRSNG) intitulé Comment bien vulgariser [ http:// www.crsng.gc.ca/seng/how4fr. htm]. Les exemples du domaine de l’éducation sont tirés de divers textes déjà parus dans la revue Pédagogie collégiale.
Résumé:
"Vous avez réalisé une recherche ou des travaux qui s’y apparentent et vous souhaitez en rendre compte à un public élargi, non spécialiste du domaine, soit par la rédaction d’un article ou par une communication orale. Il vous faut donc maîtriser les principes de base d’une
bonne communication de vulgarisation. Même si vous avez de bonnes aptitudes à la communication, cela ne garantit pas que vous saurez bien vulgariser. La vulgarisation scientifique exige le respect de règles bien précises et la maîtrise d'un certain nombre d'outils, voire de trucs. C’est un art qui s'apprend. C'est par la pratique que l'on devient un bon vulgarisateur. Faites donc l’essai des suggestions et des trucs que nous
vous proposons dans cet article."-- AQPC
Sujet:Communication; Recherche scientifique; Habileté de communication
Documents liés:Pédagogie collégiale Pédagogie collégiale Vol. 18, no 3, mars 2005
