Tiré à part : rendre compte de sa recherche de façon captivante!



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dc.date.accessioned 2021-03-05T21:25:18Z
dc.date.available 2021-03-05T21:25:18Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38080
dc.description Cet article est une adaptation d’un texte tiré du site du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG) intitulé Comment bien vulgariser [ http:// www.crsng.gc.ca/seng/how4fr. htm]. Les exemples du domaine de l’éducation sont tirés de divers textes déjà parus dans la revue Pédagogie collégiale. fr
dc.description.abstract Vous avez réalisé une recherche ou des travaux qui s’y apparentent et vous souhaitez en rendre compte à un public élargi, non spécialiste du domaine, soit par la rédaction d’un article ou par une communication orale. Il vous faut donc maîtriser les principes de base d’une bonne communication de vulgarisation. Même si vous avez de bonnes aptitudes à la communication, cela ne garantit pas que vous saurez bien vulgariser. La vulgarisation scientifique exige le respect de règles bien précises et la maîtrise d'un certain nombre d'outils, voire de trucs. C’est un art qui s'apprend. C'est par la pratique que l'on devient un bon vulgarisateur. Faites donc l’essai des suggestions et des trucs que nous vous proposons dans cet article. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol. 18, no 3, printemps 2005 fr
dc.subject Communication fr
dc.subject Recherche scientifique fr
dc.subject Habileté de communication fr
dc.title Tiré à part : rendre compte de sa recherche de façon captivante! fr
dc.title.alternative Rendre compte de sa recherche de façon captivante! fr
dc.type Article de périodique fr
dc.contributor.corporate Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr


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