Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples, volume 4



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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38062

Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples, volume 4

Centre des Premières Nations Nikanite
Corporate author(s): Centre des Premières Nations Nikanite
Date: 2021
Form of Item: Ressource électronique
Document Type: Actes de colloque
Titre de périodique
Language: fre
ISSN: 2368-7681
Editor: Centre des Premières Nations Nikanite
Physical Description: 1 fichier PDF
Note: Publication faisant suite au 4e Colloque sur la persévérance et la réussite scolaires chez les Premiers Peuples qui s'est déroulé à Montréal en octobre 2019. Disponible en anglais dans EDUQ.info sous le titre "Journal of Perseverance and Academic Achievement for First Peoples, volume 4"
Formatted Contents Note: Introduction ; Pratiques d’enseignement et de formation / Projet Petapan : à l’aube de pratiques pour soutenir la réussite d’élèves autochtones en milieu urbain ; La pédagogie Steiner-Waldorf et sa pertinence en milieu autochtone ; Programme court de premier cycle en éducation préscolaire en contexte autochtone : un programme culturellement adapté et répondant aux besoins des milieux ; Soutenir la pratique réflexive d’un enseignant non autochtone en communauté : expérience d’accompagnement en contexte autochtone ; Matinamagewin – Le partage : une formation continue de l’UQAT pour le développement de l‘humilité culturelle chez les enseignants ; Projet Matakan : autochtonisation de l’éducation et affirmation territoriale par l’enseignement en forêt pour des jeunes Atikamekw du secondaire ; Pratiques de soutien / Le programme d’accompagnement scolaire et social (PASS) : collaborer pour soutenir la persévérance scolaire des jeunes de Mashteuiatsh ; La réussite autochtone en formation générale des adultes : l’affaire de tous ; Programme de tutorat en mathématiques et en alphabétisation : une initiative de la commission scolaire Kativik Ilisarniliriniq et du Collège Frontière visant la réussite scolaire ; Persévérance scolaire / Bourses ; Appel de candidatures Édition 2020-2021 ; Pratiques de collaboration / Pour mieux comprendre et soutenir les transitions scolaires harmonieuses chez les jeunes Autochtones en milieu urbain : résultats d’une recherche collaborative ; La formation continue des acteurs scolaires en communautés autochtones : une rencontre culturelle ; Un projet pilote collaboratif entre des établissements scolaires et un organisme autochtone visant l’intégration culturelle des élèves autochtones en milieux urbains ; Tous ensemble pour soutenir la réussite éducative d’une communauté ; La cogestion au service du développement professionnel en contexte éducatif inuit : regard sur une pratique de travail collaborative ; Pratiques de sécurisation culturelle / Subir sa visibilité ou choisir de rester invisible : réalités distinctes chez des étudiants innus et wendat au cégep Limoilou, un regard anthropologique ; De la connaissance à la reconnaissance : sécurisation culturelle en sciences humaines au cégep de Baie-Comeau ; Tshetshi Tshissenitakanit : Trousse d’accueil pour intervenant allochtone ; Prendre en compte les effets du racisme systémique pour assurer une meilleure sécurisation culturelle des étudiants autochtones ; Reportages / À vous la parole! ; Portrait des pratiques soutenant la réussite des étudiants des Premiers Peuples au cégep et à l’université : comment aller plus loin ensemble?
Subject: Étudiant autochtone; Autochtones; Stratégie d'enseignement; Réussite scolaire; Persévérance scolaire; Pratique éducative

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Name: revue-perseveranc ...
Size: 7.930Mb
Format: PDF
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