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  Titre: Recognizing the effects of systemic racism to ensure greater cultural safety for Indigenous students  Auteur: Lefevre-Radelli, Léa Date: 2021
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  Titre: Prendre en compte les effets du racisme systémique pour assurer une meilleure sécurisation culturelle des étudiants autochtones  Auteur: Lefevre-Radelli, Léa Date: 2021
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  Titre: From knowledge to recognition : cultural safety in the social science program at cégep de Baie-Comeau  Auteur: St-Pierre, Lysandre Date: 2021
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  Titre: De la connaissance à la reconnaissance : sécurisation culturelle en sciences humaines au cégep de Baie-Comeau  Auteur: St-Pierre, Lysandre Date: 2021
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  Titre: Visible or invisible : separate realities among Innu and Wendat students at cégep Limoilou - an anthropological perspective  Auteur: Veilleux, Christine; Blanchette, Josée Date: 2021
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  Titre: Subir sa visibilité ou choisir de rester invisible : réalités distinctes chez des étudiants innus et wendat au cégep Limoilou, un regard anthropologique  Auteur: Veilleux, Christine; Blanchette, Josée Date: 2021
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  Titre: Matinamagewin : continuing education at the UQAT for the development of cultural competency in teachers  Auteur: Bérubé, Julie-Anne Date: 2021
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  Titre: Matinamagewin – Le partage : une formation continue de l'UQAT pour le développement de l'humilité culturelle chez les enseignants  Auteur: Bérubé, Julie-Anne Date: 2021
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  Titre: Supporting the reflective practice of non-Indigenous teachers in Indigenous communities: special support in an indigenous context  Auteur: Ouellet, Sylvie Date: 2021
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  Titre: Soutenir la pratique réflexive d'un enseignant non autochtone en communauté : expérience d'accompagnement en contexte autochtone  Auteur: Ouellet, Sylvie Date: 2021
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  Titre: Portrait of practices in support of First Peoples student success in cegep and university : moving forward together  Auteur: Blanchet, Patricia-Anne Date: 2021
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  Titre: Portrait des pratiques soutenant la réussite des étudiants des Premiers Peuples au cégep et à l'université : comment aller plus loin ensemble ?  Auteur: Blanchet, Patricia-Anne Date: 2021
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  Titre: Journal of Perseverance and Academic Achievement for First Peoples, volume 4  Auteur: Centre des Premières Nations Nikanite Date: 2021
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  Titre: Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples, volume 4  Auteur: Centre des Premières Nations Nikanite Date: 2021
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  Titre: Journal of Perseverance and Academic Achievement for First Peoples, volume 3  Auteur: Auteur inconnu Date: 2019
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  Titre: Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples, volume 3  Auteur: Auteur inconnu Date: 2019
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  Titre: Support for College and University Education : Sharing of Aboriginal Students Realities and of Winning Pedagogical Practices  Auteur: Bérubé, Julie-Anne; Cornellier, Frédérique Date: 2016
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  Titre: Integration of Psychosocial Services to Educational Support as Retention Tool for First Nations: The Practice of Kiuna Institute  Auteur: Arriola, José-Tomás; Hannis, Prudence Date: 2016
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  Titre: Identity Affirmation through Literary Circles among Aboriginal Students at the Cegep de Chicoutimi  Auteur: Blanchet, Patricia-Anne Date: 2016
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  Titre: La valorisation identitaire par les cercles littéraires chez les étudiants autochtones du cégep de Chicoutimi  Auteur: Blanchet, Patricia-Anne Date: 2016

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