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  Titre: Favoriser les transitions afin de soutenir la persévérance scolaire des étudiants.es autochtones au Saguenay–Lac-Saint-Jean  Auteur: Baron, Marie-Pierre; Sasseville, Nathalie; Thivierge, Josée; Vachon, Karolanne Date: 2023
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  Titre: La compétence en philosophie au collégial: perspective enseignante  Auteur: Perron Desmeules, Charles Date: 2020
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  Titre: La participation et la réification dans une communauté de pratique en ligne : une question d’influence mutuelle et d’organisation sociale en équilibre  Auteur: Deschênes, Michelle; Lambert, Murielle; Béland, Julie Date: 2024
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  Titre: Les soutiens et les formations à la prise de notes offerts dans les cégeps au Québec  Auteur: Pépin, Audrey; Pulido, Loïc; Biao, Florent Date: 2023
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  Titre: Le point de vue des enseignantes du Cégep de Jonquière sur l’implantation du Programme «T’es prêt» destiné aux étudiants de première année en Technique d’éducation spécialisée  Auteur: Harvey, Stéphanie Date: 2021
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  Titre: T’ES en stage : un module d’activités pour favoriser la réussite en stage des étudiantes et des étudiants en éducation spécialisée  Auteur: Tardif, Suzie; Dumais, Dominique; Beauparlant, Sophie; Girard, Audrey; Émond-Tremblay, Vicky Date: 2023
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  Titre: Les politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages : moteur ou frein à la qualité de l’évaluation au collégial?  Auteur: Michaud, Nathalie; Roy, Martin; Leroux, Julie Lyne Date: 2023
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  Titre: Premiers Peuples en santé : immersion des apprenants en contexte de simulations  Auteur: Bouchard, Isabelle; Vaillancourt, Nancy Date: 2023
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  Titre: Favoriser les transitions afin de souvenir la persévérance scolaire des étudiants.es autochtones au Saguenay-Lac-Saint-Jean  Auteur: Comité de recherche sur les transitions aux études supérieures des étudiants.es autochtones Date: 2023
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  Titre: Des solidarités numériques en action : le soutien aux étudiants et aux étudiantes utilisant des environnements numériques d’apprentissage en milieu collégial  Auteur: Alexandre, Marie; Roy, Jacques; Bernatchez, Jean; Fournier Dubé, Naomie; Lahaie, Hélène Date: 2022
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  Titre: Démystifier l’intelligence artificielle auprès des étudiants du secondaire et du collégial : projet en intelligence artificielle  Auteur: Guay, Émilie Date: 2022
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  Titre: Une initiative originale pour participer au développement des compétences en recherche des collégien(ne)s  Auteur: Auclair, Julie; Tardif, Suzie; Arbour, Nadine Date: 2021
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  Titre: Recognizing the effects of systemic racism to ensure greater cultural safety for Indigenous students  Auteur: Lefevre-Radelli, Léa Date: 2021
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  Titre: Prendre en compte les effets du racisme systémique pour assurer une meilleure sécurisation culturelle des étudiants autochtones  Auteur: Lefevre-Radelli, Léa Date: 2021
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  Titre: From knowledge to recognition : cultural safety in the social science program at cégep de Baie-Comeau  Auteur: St-Pierre, Lysandre Date: 2021
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  Titre: De la connaissance à la reconnaissance : sécurisation culturelle en sciences humaines au cégep de Baie-Comeau  Auteur: St-Pierre, Lysandre Date: 2021
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  Titre: Visible or invisible : separate realities among Innu and Wendat students at cégep Limoilou - an anthropological perspective  Auteur: Veilleux, Christine; Blanchette, Josée Date: 2021
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  Titre: Subir sa visibilité ou choisir de rester invisible : réalités distinctes chez des étudiants innus et wendat au cégep Limoilou, un regard anthropologique  Auteur: Veilleux, Christine; Blanchette, Josée Date: 2021
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  Titre: Matinamagewin : continuing education at the UQAT for the development of cultural competency in teachers  Auteur: Bérubé, Julie-Anne Date: 2021
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  Titre: Matinamagewin – Le partage : une formation continue de l'UQAT pour le développement de l'humilité culturelle chez les enseignants  Auteur: Bérubé, Julie-Anne Date: 2021

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