- Accueil d'EDUQ.info
- →
- Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
- →
- Pédagogie collégiale (Articles de périodique)
- →
- Visualiser le document
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Périard, Martin | |
| dc.contributor.author | Riopel, Martin | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-11T21:47:27Z | |
| dc.date.available | 2021-02-11T21:47:27Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.issn | 0835-8974 | fr |
| dc.identifier.uri | https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38039 | |
| dc.description | Comprend des références bibliographiques. | fr |
| dc.description.abstract | La cote de rendement au collégial (CRC, appelée cote R dans le présent article) est un élément central dans le processus de sélection universitaire des étudiants issus du réseau collégial québécois. Comme son mode de calcul vient d'être modifié et que la nouvelle formule peut paraitre complexe, nous allons tenter ici d'exposer les raisons de ce changement et d'expliquer les nouveaux paramètres qui entrent dans son algorithme. | fr |
| dc.format.extent | 1 fichier PDF | fr |
| dc.format.medium | Ressource électronique | fr |
| dc.language.iso | fre | fr |
| dc.publisher | Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) | fr |
| dc.relation.ispartof | Pédagogie collégiale vol. 33, no 1, automne 2019 | fr |
| dc.subject | Indicateur de rendement | fr |
| dc.subject | Rendement scolaire | fr |
| dc.subject | Enseignement collégial | fr |
| dc.subject | Évaluation de l'étudiant | fr |
| dc.title | Nouveau mode de calcul de la cote R : explications et conséquences | fr |
| dc.type | Article de périodique | fr |
