Diffuser ses pratiques pédagogiques : pour en finir avec le syndrome de l’imposteur
Duval, Anne-Marie; Pagé, Mélanie
Date:2015
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Actes de colloque
Langue:fre
Éditeur:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Beaucoup d’enseignants refusent de partager leurs pratiques pédagogiques, animés à tort du syndrome de l’imposteur et incertains de la valeur de leurs travaux. À partir des principes du Scholarship of Teaching and Learning, où l’enseignant prend son enseignement comme objet de recherche, produit du savoir et le partage, les participants pourront voir qu’il est possible et enrichissant (voire nécessaire) pour tous de diffuser les conclusions de leurs expériences pédagogiques sans nécessairement avoir au préalable réalisé des recherches d’envergure. SoTL
Sujet:Diffusion de l'information; Pratique éducative; Connaissance; Enseignement collégial
