L’enseignement explicite des bases de l’intégrité intellectuelle

dc.contributor.author	Verdy, Julie
dc.contributor.author	Paquin-Boivin, Catherine
dc.date.accessioned	2019-07-29T18:13:24Z
dc.date.available	2019-07-29T18:13:24Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37542
dc.description	Enseigner le respect de la propriété intellectuelle peut être une tâche complexe. Comment soutenir nos étudiants dans le développement de cette compétence ? Pour ce faire, nous avons créé un outil d’autoévaluation destiné aux étudiants et portant sur le respect de la propriété intellectuelle. Il s’agit d’un arbre de décision comportant cinq questions essentielles à se poser avant de remettre un travail. Nous présenterons cet outil qui peut servir de base à l’enseignement explicite des règles à observer pour éviter le plagiat.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.subject	Droit d'auteur	fr
dc.subject	Plagiat	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.title	L’enseignement explicite des bases de l’intégrité intellectuelle	fr
dc.type	Actes de colloque	fr