Choisir d'étudier en sciences de la nature : Pourquoi les étudiants s'inscrivent-ils en sciences et quelle est leur perception au sortir du programme?



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Choisir d'étudier en sciences de la nature : Pourquoi les étudiants s'inscrivent-ils en sciences et quelle est leur perception au sortir du programme?

Cormier, Caroline; Pronovost, Michel
Date: 2016
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Le choix des jeunes d’étudier en Sciences de la nature est basé sur plusieurs facteurs : leur personnalité, leurs goûts, mais aussi l’influence de leurs amis, de leurs parents, leur sentiment de compétence, le rôle de leurs professeurs, etc. Si ces facteurs peuvent inciter les étudiants à poursuivre des études en sciences, d’autres facteurs peuvent en contrepartie les en décourager. Nous présenterons les résultats d’une enquête longitudinale auprès de 1 742 étudiants du pré-universitaire visant à dégager les facteurs les plus importants.
Sujet: Sciences de la nature; Attitude de l'étudiant; Aspirations de l'étudiant; Étudiant au collège; Orientation scolaire; Orientation professionnelle; Intérêt (Psychologie); Persévérance scolaire

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Nom: 310-cormier-prono ...
Taille: 1.923Mb
Format: PDF
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