Éditeur:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Les communautés d’apprentissage (CA) sont considérées comme des dispositifs efficaces de développement professionnel. Elles mobilisent de petits groupes dans l’échange, le coapprentissage et l’élaboration de nouvelles options pour composer avec les défis du terrain. Cette communication illustrera un processus de mise en œuvre d’une CA animée par et pour des professeurs voulant améliorer leurs compétences à enseigner aux étudiants présentant un trouble d’apprentissage. Nous présenterons le fonctionnement de la CA, les défis de l’animation et les retombées perçues.
Sujet:Communauté de pratique; Perfectionnement professionnel; Enseignant du collège
