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Cinq gestes pour bien accompagner le changement

St-Germain, Martine; LaBillois, Daniel (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2016)
Addressing mixed levels in courses using information technology

Spatz, Norm
Utiliser les technologies de l'information pour gérer les niveaux mixtes en classe

Spatz, Norm (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2014)
Des stratégies pour favoriser l'engagement des étudiants dans des cours hybrides

Heilporn, Géraldine; Lakhal, Sawsen; Bélisle, Marilou (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
Choisir le cours comodal : conditions pédagogiques, technologiques et organisationnelles favorables

Lakhal, Sawsen; Heilporn, Géraldine; Mukamurera, Joséphine; Bédard, Marie-Ève (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
Créer de la présence à distance pour soutenir l'apprentissage

Parent, Séverine; Deschênes, Michelle (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
L'essentiel, c'est la relation

Roberge, Julie; Gagné, Julie (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2021)
Five ways to manage change

St-Germain, Martine; LaBillois, Daniel (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2016)