La rétroaction formative avec GoogleDocs : plus d’apprentissage, moins de correction

Gorman, Netta

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Permalien de la fiche: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35489

La rétroaction formative avec GoogleDocs : plus d’apprentissage, moins de correction

Gorman, Netta

Date: 2017

Support matériel: Ressource électronique

Type de document: Actes de colloque

Langue: fre

Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)

Description matérielle: 1 fichier PDF et 1 ficher DOC

Note: Comment placer l’étudiant au coeur de l’enseignement tout en jumelant le travail collaboratif, l’évaluation formative et les TIC ? En demandant aux étudiants de rédiger leurs tests formatifs en équipe dans GoogleDocs. Ensuite, avec une simple touche du clavier, le professeur renvoie une rétroaction formative détaillée et très efficace. Cette façon de faire diminue la charge de correction tout en offrant aux étudiants une rétroaction approfondie qui leur permet de mieux réussir aux tests sommatifs.

Sujet: Rétroaction; Évaluation formative; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Logiciel; Enseignement collégial; Correction

Documents liés: Actes du 37e colloque de l'AQPC : "Notre héritage", Montréal, les 6, 7 et 8 juin 2017.

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